Unit6 At the zoo教案
（3）讓學(xué)生以小組為單位，繼續(xù)練習(xí)簡單形容自己、他人或小動(dòng)物的情況。在此處，教師提示學(xué)生注意：形容自己時(shí)說： i have big eyes and small mouth. i have…
形容他人時(shí)說： he/she has long hair.
形容小動(dòng)物時(shí)說： it has a long nose.
（4）教師請每組派一名學(xué)生到講臺(tái)前表述組里的人或小動(dòng)物玩具。如：
look at the monkey.
it’s so funny.
it has a long tail and a big mouth.
it has big eyes and a small nose.
or:
look at mary(mike/tom).
she has big eyes and small nose.
she has long hair.
she is happy.
（5）做let’s play 部分的練習(xí)。
按照課本中所呈現(xiàn)的方式，教師先拿出一個(gè)小豬的面具，請一名學(xué)生到講臺(tái)前戴上面具，扮演“小豬”，說： i have… 接著，教師可以讓另一名學(xué)生轉(zhuǎn)述“小豬”的話，如： look, it has big nose and small eyes. 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，通過游戲的形式讓學(xué)生連鎖記憶，從而復(fù)習(xí)鞏固介紹自己、他人或小動(dòng)物情況的句子。
4 課堂評(píng)價(jià) (assessment)
做活動(dòng)手冊第35頁的練習(xí)，方法和步驟同以前。
5 擴(kuò)展性活動(dòng)(add-activities)
教師把學(xué)生帶到室外，做傳球說物的游戲。將學(xué)生分為3—4組，每組圍成一個(gè)圈，每圈的學(xué)生分一個(gè)氣球，學(xué)生聽音樂傳球活動(dòng)，當(dāng)音樂停止時(shí)， 手中拿到球的學(xué)生則抽取問題，問題的內(nèi)容為：形容某某人或某某小動(dòng)物。回答問題的同學(xué)用look at… it has… it’s so… 或 look at … he/she has… he/she is so… 的句子來表述。
【板書設(shè)計(jì)】
第三課時(shí)
【課題】unit six at the zoo
【教學(xué)重點(diǎn)】在復(fù)習(xí)字母時(shí)學(xué)習(xí)中國、加拿大、英國、美國的國名縮寫。
【教學(xué)難點(diǎn)】中國、加拿大、英國、美國四國國名的簡稱或全稱的發(fā)音。
【教具準(zhǔn)備】
1 教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。
2 教師準(zhǔn)備字母卡a—z。
3 教師準(zhǔn)備中國、加拿大、英國、美國四國的國旗。
4 有關(guān)奧運(yùn)會(huì)入場式的錄像帶。
【教學(xué)過程】
1 熱身、復(fù)習(xí) (warm-up/revision)
（1）日常口語練習(xí)的展示。
（2）讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的圖片或個(gè)人情況，簡單形容某人、某物的樣子。
（3）游戲：請說出與我動(dòng)作不同的單詞。
教師做動(dòng)作，要求學(xué)生說出與教師所做動(dòng)作不同的單詞。如：教師做 tall 的動(dòng)作，學(xué)生說： short 。
2 呈現(xiàn)新課 (presentation)
（1）教師將準(zhǔn)備好的字母卡片按照a—z 的順序貼在黑板上。指著每個(gè)字母請學(xué)生認(rèn)讀，復(fù)習(xí)字母表。可以全班齊讀，再以“開火車”的形式每人認(rèn)讀一個(gè)字母。教師要求學(xué)生注意每個(gè)字母大小寫的不同形式。
（2）教師出示中國、加拿大、英國、美國四國的國旗，教師帶讀china, canada, united kingdom, america。
（3）教師播放let’s chant部分的錄相，在活潑動(dòng)感的chant中讓學(xué)生了解國旗的同時(shí)初步感受四國國名的簡稱或全稱的發(fā)音 china, canada, united kingdom, america 。
（4）游戲：眼疾手快
將全班分成四組，派一名學(xué)生到黑板前， 教師念一個(gè)字母，學(xué)生就要從黑板上取下這個(gè)字母。最后比比，哪組學(xué)生手中的字母卡片最多。