2019年新版PEP英語三年級上冊unit4教案
3. 趣味操練( practice)
（1） 教師將有關動物的圖卡和詞卡舉起，帶讀，學生一個一個如開火車地練習。
（2） 配對游戲
（3） 教師拿起動物頭飾背對學生，讓學生根據形狀猜出是哪種動物。
（4） 學習let’s chant部分。師先利用插圖引導學生談論動物，引導學生觀察動物特征，引導學習單詞fat、big等。在意義理解的基礎上，播放錄音，讓學生跟讀操練。（5）小組歌謠展示，鼓勵學生配上動作上臺表演。（6） 游戲：耳語
4. 課外活動 ( add-activities)
（1）聽錄音，認讀單詞并仿讀句子。
（2）按let's do 部分的內容模仿動物給家長看。
（3）自己動手做一個喜歡的動物的頭飾。 作業完成《英作》28頁。教學反思：
課 題
pep三年級上冊unit
課 時
lesson 3
主備
上課教師
上課時間
教學目標1 能正確聽、說、讀、寫字母jj、kk、ll、mm、nn并知道其在單詞中的發音。2 會聽、說單詞jeep、jump、kate、kite、long、milk、noodles。
教學重點能正確聽、說、讀、寫字母jj、kk、ll、mm、nn并知道其在單詞中的發音。
難 點能正確聽、說、讀、寫字母jj、kk、ll、mm、nn并知道其在單詞中的發音。
教、學具
1. 教師準備字母的圖卡和詞卡
2. 教師準備以這些字母開頭的單詞圖片和卡片。3. 教師準備let’s learn 的單詞卡片。
4. 教師準備該部分的錄音器材。教學過程
修改意見
1. 熱身/ 復習（warm-up / revision）
（1）daily oral practice (3-5 minutes)
（2）教師將a. let's learn中的圖卡的背面給學生看，讓學生猜是哪種動物，以此復習單詞。
（3）教師利用字母卡復習之前所學的字母，讓學生認讀，并在練習本上默寫。
2. 新課展示（presentation）
(1) 教師出示字母ii，引出jj字母。教讀大寫jj.先把大寫j和小寫j讓學生認讀。再把大小寫組合，讓學生認讀。
(2)引導學生聯想（尋找）生活中像j的物品，加深學生對字母的印象
（3）教師在黑板上板書大小寫j，學生書空，讓學生觀察大寫和小寫的區別。
（4）學生在練習本中進行模仿書寫，教師巡視，及時改正學生在書寫上的錯誤。
（5）教師呈現jeep和jump的圖片，并讀出單詞，讓學生感知j在單詞中的發音，然后引導學生推斷j作為首字母的發音。
（6）以同樣的方法教字母kk，ll，mm,nn的發音和在單詞中的發音。
(7)播放listen，repeat，and chant的錄音并跟讀。
3.趣味操練 ( practice)
(1) 讓學生聽let's listen and circle 的活動。
(2) 完成find and say的活動，引導學生找出圖片上出現的字母，并數出字母的個數。如:i see big j,small k…how many big js?
4. 課外活動（add-activities）
(1) 將新學的字母讀給家里人聽。
(2)正確書寫5個字母。 作業完成《英作》29頁。教學反思：
課 題
pep三年級上冊unit
課 時
lesson 4
主備
上課教師
上課時間
教學目標1.能夠正確的語音語調朗讀對話，并在情境中運用句型what’s this/that?it’s a…詢問和回答動物的名稱。2.會用cool！i like it.表達贊美或欣賞。 3. 培養學生熱愛動物、保護動物的意識。
教學重點1.能夠正確的語音語調朗讀對話，并在情境中運用句型what’s this/that?it’s a…詢問和回答動物的名稱。