2019年新版PEP英語三年級上冊unit4教案
(3)學生輪火車進行認讀單詞。(4) 讓學生站起來,一邊聽let's do 的錄音,一邊做動作。3. 趣味操練 (practice)
(1) 游戲:向它那兒跑(run to it!)
(2) 教師將let's do 的圖片打亂順序,讓學生聽指令,選出正確的圖片。
(3)游戲:照我說的做(do as i say)(4)完成start to read(read and count)的練習,幫助學生能整體認讀單詞詞形的活動。
4.課外活動(add-activities)
(1) 聽錄音,仿讀單詞和句子。
(2) 去動物園或在圖書上找找你會用英語說的動物,說給家長聽。作業完成《英作》31頁。教學反思:
課 題
pep三年級上冊unit
課 時
lesson 6
主備
上課教師
上課時間
教學目標1 鞏固本單元所學的單詞和句型。2通過一個較為有意義的語篇,增加學生語言的輸入以及學生逐步適應文本閱讀。
教學重點鞏固本單元所學的單詞和句型。
難 點鞏固本單元所學的單詞和句型。
教、學具 1.教師準備本單元所學動物的動物玩具。
2.本單元所學詞匯的圖卡和詞卡。教學過程
修改意見
1. 熱身/ 復習 (warm-up / revision)
(1) daily oral practice.
(2) 通過詞卡和圖卡復習所學的動物詞匯(read the words one by one)。
(3) 游戲:速認速記。
(4) 游戲:把手放在你的背后(behind your back)。
2. 趣味操練 ( practice)
(1)聽力練習:let's check
先讓學生觀察4幅圖片分別出現了什么動物,教師播放錄音兩次,然后請一兩位學生說出答案。
(2)look and match讓學生做好根據圖片和單詞進行連線。
(3)let’s sing教師播放歌曲,要求學生模仿歌曲中的動物的聲音,然后教唱歌曲,再試著用其它學過的動物單詞進行替換練習。
(4)story time
①引導學生看story time的圖片,回答問題:what animals can you see?
②聽錄音,回答問題:who follows zoom?who follows zip ? do they follow zip,too?
③跟讀錄音,然后分角色表演。小組練習。最后請一些小組上臺表演。
3. 課外活動(add-activities)
(1) 聽錄音,讀a、b 部分,邊讀邊做動作。
(2) 和同學一起看36-37頁,用手指著主畫面上的人和動物,用英語把他們說出來,看誰說得多。