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一個小村莊的故事

一個小村莊的故事

教學目標 

1.認識本課的17個生字,學會其中的15個字。能正確讀寫下面的詞語:斧頭、蓋房、造犁、不斷、減少、擴大、一棟棟、家具、冒出、柴煙、黎明、洪水、何處、包括等。

2.有感情地朗讀課文,通過朗讀、交流,體會含義深刻的句子的意思,悟出課文中蘊含著的道理。

3.培養學生從小熱愛大自然,保護大自然。

教學過程 

第一課時

學習目標:

1.學習生字詞。

2.整體感知課文。

教學步驟 :

(一)導入  

這節課我們學習第10課,。

(二)自學

1.出示自學提示

①自由讀課文,要求讀準字音。

②認讀本課生字。

③一邊讀一邊想:本文講了一件怎樣的故事?

④把不懂的地方做上記號。

(三)檢查自學的情況

1.指名讀課文,糾正字音。

2.認讀本課生字。

3.本文講了一個怎樣的故事?

明確:課文講述了在一個小村莊里,由于人們不懂得保護環境的重要性,亂砍樹木,破壞植被,最終受到大自然的懲罰、遭到了毀滅命運的故事。

(四)質疑

(五)再讀課文,進一步理解

(六)布置作業 

搜集有關圖片、資料。

第二課時

學習目標:

1.有感情地朗讀課文,通過朗讀、交流,體會含義深刻的句子的意思,悟出課文中蘊含著的道理。

2.培養學生從小熱愛大自然,保護大自然。

教學步驟 :

(一)檢查生字詞認讀情況。

(二)學習課文

1.提問:課文中的小村莊有什么變化?

明確:從美麗到最后消失

2.自由讀文,思考:為什么小村莊消失了?

3.討論、交流

明確:村莊里的人們根據自己的物質生活需要,人們用鋒利的斧頭把一棵棵樹砍下來,一年年,一代代,山坡上的樹不斷減少,而裸露的土地不斷擴大,樹能防風、固沙,能保持水土不流失,而由于小山坡上的植被被破壞,所以環境惡劣,就有了那場災難——小村莊被咆哮的洪水卷走了,一切都沒有了。

相應理解鋒利、裸露、應有盡有、咆哮等詞語。

4.小結:只要人們破壞環境,就會受到自然界帶來的懲罰。

(三)有感情地朗讀課文

(四)總結

讀了這篇課文,你想說些什么?

(五)布置作業 

1.抄寫本課生字新詞。

2.用“擴大”“包括”造句。

3.搜集有關圖片、資料。

(六)板書設計 

教案點評:

這篇課文篇幅短小,學生閱讀起來困難不是很大,在教學中,還是以“讀”為主,通過讀加強對課文內容的理解。通過“讀”這一途徑,重點培養學生的環境保護意識,熱愛我們綠色的家園;同時,聯系上下文,理解含義深刻的句子的意思,提高閱讀能力。

探究活動

(1)調查了解居住的城市、鄉村的環境情況,然后舉辦一次以“保護綠色家園”為主題的班會活動,讓學生在活動中進一步認識環境保護的重要意義,提高環保意識。

(2)請你試著寫一寫有關環保方面的公益廣告(或警示語)。如①小草正在睡覺,請你不要打攪它。②除了您的照片什么都不要帶走,除了您的腳印什么都不要留下。

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