香港，璀璨的明珠教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、積累文中優(yōu)美的詞語，并在具體的語言環(huán)境中加以運(yùn)用。
2、了解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生得出每段的中心句，知道課文是從哪幾方面介紹香港的。
3、通過自讀自悟、當(dāng)小導(dǎo)游介紹香港，在合作交流中，在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。
4、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的。
【教學(xué)難點(diǎn)】本文是略讀課文，引導(dǎo)學(xué)生通過自讀自悟，和同學(xué)的討論交流，在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。
【教學(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)課件
【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、揭題質(zhì)疑 激發(fā)興趣
1、孩子們，我們的祖國以地域遼闊、風(fēng)景迷人矗立于世界的東方。其中在我國南海之濱有一座城市卻是中國這條巨龍頭上璀璨的明珠。素有“東方之珠”的美譽(yù)。你們知道是哪兒嗎？（出示地圖，直觀介紹）今天這節(jié)課，讓我們一同走近——香港（板書），來了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。（板書：璀璨的明珠）齊讀課題。誰知道“璀璨”是什么意思？你是怎么知道的。是啊，我們中國的語言文字就是那么精妙。懷著贊賞的語氣讀一讀。
2、香港面積只有一千一百平方公里，只有咱們恩施市的四分之一那么大，可人們卻稱她為閃耀在世界東方的一顆明珠，你們想知道為什么嗎？
二、初讀課文 整體感知
1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到好詞多讀幾遍。
2、歸類出示文中的詞語，指導(dǎo)學(xué)生讀一讀
琳瑯滿目 一應(yīng)俱全 應(yīng)有盡有
物美價(jià)廉 大飽口福 五顏六色
光彩奪目 奔流不息 璀璨無比
過渡：一、二組的同學(xué)聲音真洪亮，老師給你們送上一面紅旗，三、四組的同學(xué)也別著急，黃老師也給你們準(zhǔn)備了一組詞語，試著讀一讀吧！出示第二組詞語。
旅游勝地 萬國市場(chǎng) 美食天堂 燈的海洋
3、把這些詞語送回課文再讀一讀，你能把它填進(jìn)去嗎？出示：
香港的市場(chǎng)是一個(gè)（ ）
人們把香港稱作（ ）
香港還是一個(gè)（ ）
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了（ ）
① 指名說②師及時(shí)板書
4、再用心讀讀這四句話，在課文中劃出來，你有什么新發(fā)現(xiàn)？（引導(dǎo)得出：中心句）
5、加上開頭，加上結(jié)尾就是一篇小小的短文了。（分讀各部分）
（課件出示相關(guān)內(nèi)容）
下面就讓我們跟隨作者的腳步先去領(lǐng)略香港，璀璨無比的夜景。
三、細(xì)讀課文 自主探究
第五段（璀璨的夜景）
重點(diǎn)品讀：出示段落“每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。”