《香港，璀璨的明珠》教學設計
3、瞧你們口水都流出來了，好不好吃啊！想不想吃啊？讓我們在朗讀中再一次去品嘗這些美食吧！齊讀課文第三自然段。
4、“美食天堂”的旅行讓我們大飽口福，只有在香港我們才有這們的口福，讓我們不得不發自內心再一次贊嘆——（引讀）“香港，真是我國南海之濱一顆璀璨的明珠。”
（三）旅游勝地
1、請問你們小組當導游帶我們去哪呢？
請一個小組同學讀第四自然段
2、可不能錯過這么精彩的表演哦！（課件出示海豚表演）
3、看到同學們那么興奮的表情，你看到了什么？
4、小海豚和小海獅真是太可愛了，喜歡它們的同學再來讀讀！（點擊課件）
5、香港是一個旅游勝地，還有什么好玩的地方？（介紹香港的旅游業）
還有香港迪斯尼迪斯尼樂園，維多利亞公園，淺水灣，森林公園等等。香港旅游業的業績可謂芝麻開花——節節高。成為香港經濟的亮點。統計數字顯示，2007年，訪港游客達到1873萬人次，旅游收益達到643億港元。 旅游業對香港經濟的拉動作用日益突出。帶動了香港餐飲、零售、酒店業、交通等多個行業的發展，旅游業每天為香港帶來1.76億港元收入，是香港賺取外匯最多的行業之一。
6、這時候，我們對香港充滿了向往、期待，是因為——（引讀）“香港，真是我國南海之濱一顆璀璨的明珠。”
（四）燈的海洋
1、夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀著燈光，馬路上一串串明燈，霓虹燈光彩奪目，喜歡夜景的同學都可以來當導游來給我們介紹。
請三四大組同學來讀第五自然段。
2、讀到這里，你最喜歡什么？
港灣的燈光——請你美美地讀出來
馬路的明燈——請女孩子讀讀
霓虹燈——請男孩子來讀讀
3、（放課件欣賞夜景）
4、喜歡港灣的同學站起來讀——
喜歡馬路明燈的同學站起來讀——
喜歡霓虹燈的同學站起來讀——
六、課外延伸
1、香港，這顆東方明珠永遠屹立在祖國的南海之濱，閃耀著璀璨的光芒。它不僅是我們中國的瑰寶，也是世界人民向往和憧憬的地方，讓我們無比自豪無比驕傲地告訴世界——（引讀）“香港，真是我國南海之濱一顆璀璨的明珠。”
2、我知道很多同學還查找了有關香港的資料，請你來向大家介紹一下。
（指名匯報資料）
3、你知道嗎？香港曾經歷過百年蒼桑：（點擊課件）
一百多年前,清政府在第一次鴉片戰爭中被大英帝國打敗，與英國簽訂喪權辱國的《南京條約》《北京條約》，將香港島連同鄰近的島嶼割讓與英國。美麗的香港從此離開了母親的懷抱, 同是龍的傳人，同是炎黃子孫，卻從此天各一方。人們悲歌長泣灑香江。
經過一個多世紀，新中國成立后，隨著改革開放我們中國的國力越來越強大，在鄧小平主席“一國兩制”的偉大構想下，1997年7月1日東方之珠美麗的香港終于回到了祖國的懷抱！百多年的夙愿，今日終于實現！百多年的滄桑，終于走向輝煌！讓我們來看看九七回歸時那激動人心的時刻！
五星紅旗與紫荊花旗在莊嚴、雄壯的中華人民共和國國歌聲中徐徐升起。此時此刻，還有什么能比做一個中國人更感到自豪的呢？我們相信，在五星紅旗下，香港的明天一定會更加美好！
一個遲到的揭秘
人民解放軍駐香港部隊進駐香港之時，全世界140多個國家和地區的近9000名記者爭相報道。人們關注駐港部隊的今天，也關注駐港部隊的昨天。