24 《香港，璀璨的明珠》教學設計
2、交流
第二自然段：“萬國市場”
（1）香港的面積并不大，為什么說她是“萬國市場”？
（2）“萬國市場”是什么樣子的，哪些詞語可以體現她的特點？（抓住琳瑯滿目、應有盡有以及句子）
（3）朗讀：“萬國市場”里的商品這么齊全，你能通過讀來展現嗎？
第三自然段：“美食天堂”
（1）你認為哪個詞語最能體現香港的美食特點？（結合句子理解：一應俱全）
（2）到底有哪些地方的美食可以讓人們盡情享用呢？請你找出文中相關的語句，讀一讀。
（3）（課件演示美食圖片）看到這么多的美食，你有什么感受？能用一句話來形容一下你的感受嗎？
（4）朗讀：這么好的地方，這么多的美食，讓我們在朗讀中再一次感受香港的美食吧！
第四自然段：“旅游勝地”
（1）你為什么喜歡海洋公園？ 在這里，你看到了什么？
（2）海豚和海獅表演得怎么樣？能從文中找出一個詞來形容嗎？（最為出色）
（3）文中哪些句子寫出了海豚和海獅出色的表演，劃出來，讀一讀。（看海豚和海獅的表演的錄象）
（4）你看了海豚和海獅的表演，相信你一定能把寫他們表演的句子讀得更好！
（5）豚和海獅的表演多有趣呀，他們的表演吸引了世界各地的游客，所以香港真是一個旅游勝地，除了海洋公園你還知道那些好玩的地方呢？
第五自然段：“燈的海洋”
（1）每當夜幕降臨，整個香港流光溢彩，顯得更加美麗繁華，他成了（“燈的海洋”學生答）（ 課件出示： 香港夜景圖片）
（2）課文是怎樣寫晚上的香港成了“燈的海洋”的？
（3）句子一：港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。（燈光顏色多，又有各種動態的造型）
句子二：馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（香港的車燈可以形成閃光的長河，來來往往，車多）
句子三：高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。（霓虹燈色彩鮮艷耀眼）
4、香港已成為世界著名的繁華都市，它既保持著東方的文化傳統與風韻，也充滿著現代大都會的繁華與喧囂，你能用一句話來說說你心目中的香港吧！
（課件出示：香港，真是座（ ）的城市！）
四、總結升華
從同學的回答中老師覺得大家對香港的印象好極了。它是旅游者的樂園，購物者的天堂。所以，每個人到香港的人都禁不住由衷地贊嘆：（出示最后一個自然段）：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。 （指導：賽讀、師生合作讀、齊讀）
板書設計:
香港，璀璨的明珠
萬國市場 旅游勝地
美食天堂 燈的海洋