《香港，璀璨的明珠》教案設(shè)計(jì)
五、回歸主題，總結(jié)升華。
1、一天的香港之旅結(jié)束了，我們乘坐返航的飛機(jī)即將離開香港，看著機(jī)艙外燈光閃耀的香港，此時(shí)此刻，把你最想說的話說出來吧。
（指名讓學(xué)生充分說）
2、師：香港的過去伴隨著屈辱，一百多年前，它離開了祖國母親的懷抱，成為大海中的一葉扁舟。這顆“東方之珠”在離開祖國母親懷抱一百年后，終于在1997年7月1日，在每一個(gè)中華兒女的期盼中回來了。讓我們來祝福香港吧。衷心祝愿香港的明天更加美好，永遠(yuǎn)閃耀在世界的東方。再次滿懷深情地朗讀課題。——香港，璀璨的明珠。
六、學(xué)以之用介紹自己的家鄉(xiāng)
1、我們乘坐的班機(jī)帶著愉快的我們返航了，在客艙里，我們遇見了一位香港的小朋友，他聽說我們舟山也是個(gè)美麗的地方就來看看，我們?cè)覆辉敢庾鏊男?dǎo)游呀？
2、指名說說。
七、課外延伸：
1、喜歡畫畫的你，可以用你的彩筆，把你心目中香港畫下來，作為一次讀書筆記的作業(yè)。
2、口頭表達(dá)能力很好的你，回家當(dāng)一回小導(dǎo)游，把你心目中的香港介紹給家里人聽。
板書設(shè)計(jì)：
萬國市場(chǎng)應(yīng)有盡有
香港，璀璨的明珠美食天堂一應(yīng)俱全
旅游勝地舉世聞名
燈的海洋光彩奪目