媽媽的賬單教學設計
你還從哪里讀懂了媽媽對小彼得的愛 哪個詞特別打動你
生:慈愛.
師:為什么
生:十年中媽媽一直精心照料著小彼得,一直伴隨他成長.
師:小彼得時時都能感受到媽媽的慈愛呀!
生:我覺得這個十年也特別令我感動,因為在她家過的十年幸福生活費用特別大,十年幸福生活也是特別久的,而媽媽寫給彼得的賬單卻是0芬尼,所以這個詞特別讓我感動.
師:他這個十年理解得特別好.十年啊,3650天,為了彼得的幸福生活,媽媽付出了多少呀 小朋友說得這么好把王老師都感動了,你讀一讀這兩句話好嗎
指名讀.
師: 十年里媽媽還為彼得做了什么 請你照著賬單說一說.
生自由準備.
生:彼得生病的時候媽媽照料他.
師:是呀,多少次彼得生病了,媽媽陪在身邊還在掉眼淚呢!
生:我是看到一直這個詞語,我感覺從出生到彼得今年十歲,媽媽一直關心照料他.
師:說不定媽媽從懷孕時就在小心地呵護他了.
說得那么好,請你來讀一讀.
生:為他一直有一個慈愛的母親 0芬尼
師:你也來讀讀這一句.
一生讀.
師:讀得多深情啊!十年當中媽媽僅僅做了這些嗎
生:為他洗衣服.
師:是呀,衣服里面有媽媽點點滴滴的愛.
生:彼得犯錯的時候,媽媽也是愛他的,就像這一次彼得犯了錯,媽媽就用這樣的賬單來教育他.
生:小彼得在學習上有不會的題目時,媽媽會細心地教好.
師:無論是物質上的還是精神上的,媽媽總是那樣關愛著彼得.這么多的事情卻是0芬尼,也將一直是0芬尼.
十年的愛代作了這些細節(配樂)師深情讀 (大屏出示)為她的誕生煎熬,痛苦; 為他每天清晨上學; 為他深夜蓋上被子; 為她在冬日里擋風; 為他在雨中打傘; 為他灰心時加油鼓勁; 為他成功時大聲喝彩 媽媽的愛數不完,說也說不盡,而這一切都是0芬尼 這是一份愛的賬單啊,請你再來自由讀讀這份賬單.把媽媽的這份愛表達出來吧.
生自由讀
師:誰來讀一讀啊
生讀 .
師:一起讀 共計0芬芳
師:媽媽用這樣的一份賬單傳遞著她無盡的愛.媽媽是在什么情況下寫的這份賬單呢 小彼得做了什么事,讓她寫下了這份賬單
生:彼得給媽媽寫了一份賬單.
師:請你來讀讀彼得的這一份賬單.你從彼得的賬單中讀懂了什么
生:彼得的賬單里記錄的都是小事情.
師:和媽媽的賬單里記錄的相比
生:彼得的事情顯得微不足道.
師:讀到這里我們覺得小彼得,有點兒不懂事了.讀了小彼得的賬單,媽媽真的也有千言萬語.但她最后什么都沒有說,她把自己想說的一切都化作了這樣一份賬單.小彼得究竟有沒有讀懂媽媽的賬單呢
生:讀懂了.
師:你從哪個自然段里知道了
生:最后一個自然段.
師:讀一讀,哪個詞讓你感受到彼得己經讀懂了媽媽的賬單
生自由讀.
生:小彼得讀著讀著羞愧萬分.他做了那么一點點事就向媽媽要報酬,而媽媽為他做了那么多都沒有那樣做.所以小彼得感到羞愧萬分.
師:這羞愧不是一點點,而是羞愧萬分.請你也來讀讀這一句.
師:還有哪些地方你感覺到他羞愧了
生:將小臉蛋藏在了母親的懷里.
師:他都不好意思面對媽媽了.他覺得太難為情了.
生:我從怦怦直跳感覺到彼得羞愧萬分.如果他沒有讀懂這份賬單,心情就不會那么激動,心潮像海浪一樣翻騰.
生:我從躡手躡腳看出他羞愧萬分.
師:臉一點點紅了,還從哪里看出小彼得羞愧了
生:我從躡手躡腳感受到小彼得的羞愧,如果不是羞愧萬分,他可以大大方方地把錢還給母親.
師:從小彼得的表情,一系列的動作我們感覺到小彼得的羞愧萬分,己經讀懂了媽媽的賬單了.誰來讀讀這一系列動作