《她是我的朋友》教學設計
4、有感情地朗讀。
〖教學過程〗
一、復習
1、通過上一節課的學習，我們初步閱讀了課文，能夠做到讀準字音，讀通課文了。下面老師就來檢查一下。
�、拧〕鍪旧衷~。
�、啤∽蛱煳覀冇謱W了課文的第一部分，這部分講了什么？
2、小姑娘生命危在旦夕，輸血迫在眉捷，這時阮恒舉起了顫抖的小手，阮恒是怎樣獻血的呢？他為什么要主動獻血給那個小姑娘？這就是這一節課學習的重點�！步铏C點出教學目標〕
二、講讀課文第二部分
1、默讀課文，思考：
�、拧∫魂嚦聊�，阮恒是怎樣舉起小手的？請劃出有關的動詞。想想通過這些詞說明了什么？
�、啤≌n文從哪一小節開始真正寫阮恒獻血的？他開時表現怎樣？劃出有關的語句。
�、恰～I血時，阮恒為什么不停地哭？請找出這樣的句子，用三角劃出表示“哭”的意思的詞。
2、以四人一小組進行交流。
3、全班交流：
�、拧〕鍪荆�
一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。
⑵ 出示：
抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。
�、恰〕鍪荆�
過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。
�。ㄗプ∏楦械淖兓瘉眢w會人物緊張、痛苦的復雜內心。）
4、有感情地朗讀。注意讀出層次。
5、對照插圖，復述內容。
6、小結。這一段真切地寫了阮恒輸血時的動作、神情以及小作者的感情變化。
三、講讀課文第三部分
1、阮恒為什么哭得很傷心？他為什么要獻血給那個小姑娘？自由讀課文第三部分。
2、交流。
3、你從這里能看出阮恒是個怎樣的孩子嗎？注意聯系上下文思考問題。
四、結標、質疑
五、對照插圖，想象說話
要求：
認真觀察插圖，用自己的話說說畫上各個人物的動作、神態以及他們的心情怎樣。
�。ǹ蛇x擇其中的一個人物重點說。）
六、作業
1、摘抄表示“哭”的詞。
2、寫出下列詞語的近義詞：
試圖（ �。 〗吡Γā 。�
安慰（ �。 〕掷m不斷（ �。�
3、填空：
他眼睛（ �。┲�，用牙（ �。┲约旱男∪^，想竭力（ ）抽泣。從這句話中，可以看出阮恒的心情（ ）。