賣木雕的少年教案
（1）指導朗讀：不知道大家發現沒有我說的話都有提示語，你看，“高興地喊”、“感動極了”，這些話容易讀出語氣；而少年的話該讀出什么語氣呢？（友好，誠懇......）（自由讀對話，琢磨少年說話的語氣）
（2）文中從哪些地方中看出來小男孩的把我當作了朋友呢？（“這個小，可以帶上飛機。”“不，不要錢。）
（3）小男孩把中國人民當作他們的朋友。這時的作者也忽有所悟，明白了，她說道：“我們是朋友！“我感動極了，連聲說：“我們是朋友！”學生齊讀。這里的朋友僅僅是一個送給他人禮物的朋友嗎？還有更深的意義，這就是中國人民與非洲人們的深厚友誼，這友誼由來已久。（出示資料：周總理曾三次赴非，訪問非洲十國；中國派出了100多個醫療隊支援非洲；特別是幫助他們修建了著名的坦贊鐵路。
坦贊鐵路東起坦桑尼亞首都達累斯薩拉姆，西至贊比亞的新卡比里姆博希，是把坦、贊兩國連結在一起的一條主要交通干線，全長1860公里，全部由中國專家和工程技術人員完成。為了修這條鐵路，中國政府提供無息貸款9.88億元人民幣，發運各種設備材料100萬噸，工程浩大，技術復雜，條件惡劣，有60幾個中國人為之獻出了寶貴的生命。）所以很久以前我國人民與非洲人就已建立了深厚的友誼。
（4）全班帶著這種友誼來讀一讀課文。
（5）讀著讀著，你明白了嗎，最后，黑人少年為什么笑了？
三、課外延伸
當我回國以后，把這個故事說給身邊的小朋友們聽，小朋友們對這個黑人小孩表現出的精神品質贊嘆不已，你也是其中的一員，你聽了之后，有些想法想告訴黑人小孩，自己動手寫一寫。
1、寫草稿
2、全班交流。