女媧補天課堂實錄
【教學目標】
1、會認5個生字，會寫13個生字。理解并掌握詞語“轟隆隆，塌下，燃燒，熊熊大火，掙扎，冶煉，金光四射，五彩云霞。”
2、了解女媧為了拯救處于水深火熱中的人類冒著生命危險補天的過程。能夠復述故事并積累優美生動的詞句，在閱讀中感受故事的神奇。
3、學習女媧勇敢、善良的品質以及不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。
【教學重點】
了解女媧為了拯救人類怎樣冒著生命危險克服重重困難把天補好的過程。
【教學難點】
在閱讀中感受故事的神奇。
【教學課時】2課時
第一課時
一、神話激趣
1、孩子們，你們喜歡神話故事嗎？你知道哪些神話故事，說給大家聽聽（指名說）大家知道的真多，看來神話故事以它奇異的故事情節深深地吸引著我們。
剛才有人說了“女媧補天”，那么這節課我們就來好好讀讀這個故事。[板書課題]寫“媧”時提醒學生注意并指名讀課題。
2、質疑：讀著課題，你產生了怎樣的疑問?
你說：（恩，我也想弄明白）
你說
剛才同學們提出了好多問題，大體上可以概括成這樣三個：
出示：
1.女媧為什么補天？
2.女媧怎么補天？
3.女媧補好天后，會是什么樣的情形呢？
5、那就讓我們帶著這三個問題一起去讀讀課文吧。聽清讀書要求。
二、檢查自學，感知大意：
1、自由讀。注意讀準生字字音，讀通課文句子。遇到難讀的字詞多讀幾次并標好自然段序號。
2、（師：看同學們讀書的態度，真是“專心致志”啊。現在，我們來展示一下自學情況。）出示詞語：
掙扎塌下熄滅冶煉
（本課生字不多，看看誰能全認讀正確。）
自由讀、指名讀（請小老師領讀，注意正音）、齊讀。
a、誰來讀第一個詞。它是個多音字你讀正確了，真好。還有誰愿意讀。那么它還有什么音？來，再來讀讀這兩個詞。掙錢、掙脫。
真不錯，請大家一起書空一次，并在本子上寫下這個字，注意結構緊湊。
b、請人讀第二排詞語。(字正腔圓，很有小老師風范，請你帶著大家讀。)
c、第三排詞語。
你真厲害，這個詞也讀對了。能告訴大家你是怎樣記住的？“治”
你有什么想提醒大家注意的？（指名說）
預設：（生）冶煉是用火炙烤，當然水分會少啦，所以是兩點水。（你真會學習。）
“煉”字的右邊注意不是東字。
師：用熔煉、電解等方法把礦石中所需要的金屬提煉出來過程就是冶煉，請同學們跟著老師寫一寫這個詞。
師范寫，生練習書寫。自己在語文書上各寫一個，注意格式對照。
d、要讀通課文少不了這些詞語的幫忙。大家先自己認讀一下。
仔細觀察第一行，你有什么發現？（結構相同，意思一樣）
【評價：真不錯，發現的很好。】
正音：轟隆隆（“隆”讀第一聲）
轟隆隆，像這樣表示聲音的詞，你能在舉幾個嗎？{淅瀝瀝，嘩啦啦、撲棱棱……}
【評價：你的詞匯真豐富。】
了解了這些詞，咱們再一起讀讀這些詞吧。齊讀詞語。
3、詞語讀好了，讀課文應該輕松多了。請5位同學讀課文。其他同學思考：課文主要講了一件什么事？
【評價：聽著你的朗讀，就知道你是個語文高手；
你的聲音洪亮，讓人感覺很自信；
這么長、這么難讀的段落你都讀對了，真好！
慢慢讀，看仔細！】
誰能簡煉的來說一說課文講了一件什么事？