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19、 放飛蜻蜓

19、 放飛蜻蜓

19、 放飛蜻蜓
教學(xué)要求:
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、 學(xué)會本課9個(gè)生字,綠線內(nèi)的7個(gè)字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3、 憑借對課文內(nèi)容的朗讀感悟,了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識,懂得蜻蜓是人類的好朋友,激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動物的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
1、 在讀文的基礎(chǔ)上了解關(guān)于蜻蜓的知識,明白道理。
2、 學(xué)習(xí)多種途徑收集、處理資料。
教學(xué)難點(diǎn):
通過自主學(xué)習(xí),了解蜻蜓的習(xí)性、特點(diǎn),開展研究性學(xué)習(xí)活動。
教學(xué)準(zhǔn)備:
關(guān)于蜻蜓的圖文資料,配套光盤
教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)(包括課堂練習(xí))
教學(xué)過程:

第一課時(shí)
一 扣題引發(fā),理清脈絡(luò)。
1、 啟發(fā)猜想:出示課題,學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑。
2、 導(dǎo)入:這篇課文就是圍繞大家的猜想來寫的。不過,這個(gè)和小朋友們說蜻蜓的人,是一位了不起的人民教育家——陶行知。你們想了解陶行知先生讓孩子們放飛蜻蜓的經(jīng)過嗎?快讀讀課文吧!
3、 初讀,理清脈絡(luò):
(1) 第一遍讀,讀準(zhǔn)字詞、讀通課文。
(2) 第二遍讀,聯(lián)系上下文或查字典、詞典弄清詞語意思。
(3) 第三遍讀,根據(jù)板書(捉)蜻蜓——(談)蜻蜓——(放)蜻蜓,讓學(xué)生填上恰當(dāng)?shù)脑~,弄清文脈。

二簡析首尾,聚焦“放飛”
1、 指名讀第一段,了解大意,想象孩子們捉蜻蜓的快活情景。
2、 讀第三段(11自然段)
(1) 從“紛紛”一詞可以看出孩子們都同意放飛蜻蜓
(2) 從“放了它,放了它”連喊了兩遍,體會孩子們的心情。
3、 激起懸念。
翠貞他們一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓,為什么最后大家都迫不及待地要把蜻蜓“放飛”呢?(在“放飛”下加重點(diǎn)號)陶行知先生究竟是怎樣和這群孩子談蜻蜓的呢?下節(jié)課我們繼續(xù)讀課文,來解決這些問題。

三指導(dǎo)寫字
1、 出示本課生字,學(xué)生再次認(rèn)讀。
2、 學(xué)生找出簡單的,可以自己寫好的字:舌、蠅、蚊、餓、構(gòu)描紅、記憶字型。
3、 教師范寫:陶、慈、搶(強(qiáng)調(diào)左邊不是“倉”)、復(fù),抓住重點(diǎn)筆畫進(jìn)行提示。

第二課時(shí)
一 復(fù)習(xí)回顧,問題導(dǎo)入
1、 出示詞語,學(xué)生認(rèn)讀。
2、 請學(xué)生簡要說說課文的主要內(nèi)容。
3、 回顧上節(jié)課的提問:陶行知先生究竟是怎樣和這群孩子談蜻蜓的呢?

二讀文入境,探究自悟
1、 學(xué)生自由讀二、三段,想一想:如果你就是這群孩子中的一員,在和陶行知先生一起談了有關(guān)蜻蜓的事之后,你會自覺自愿地把捉到的蜻蜓放飛嗎?為什么?
2、 學(xué)生結(jié)合課文中的重點(diǎn)詞句,形成自己的理由。
3、 教師組織課堂討論:聯(lián)系前后文說明自己放的理由,關(guān)鍵點(diǎn):
(1) 陶行知的語氣:“慈愛的”、“商量的”(尊重孩子,耐心、民主,孩子們?nèi)菀捉邮芩慕逃?br>(2) 陶行知先生與孩子們的對話內(nèi)容:蜻蜓吃什么?尾巴有什么作用?眼睛的結(jié)構(gòu)。(了解蜻蜓的特點(diǎn),認(rèn)識到它是益蟲,應(yīng)該保護(hù))
提問:從他們的對話中,你對蜻蜓有了什么了解?(學(xué)生讀議)
(3) 孩子們的回答內(nèi)容和神態(tài)。(“入神”說明陶行知先生的話太吸引人了)
4、 練習(xí)分角色朗讀。
(1) 同座間練習(xí),再次體會人物的心理。
(2) 指名演讀,集體評議。
5、 啟發(fā)小結(jié)。
師:為什么這群孩子在和陶行知先生談了蜻蜓后,會自覺自愿、非常樂意地把捉到的蜻蜓放飛呢?請結(jié)合剛才同學(xué)們的發(fā)言,對理由作一個(gè)小結(jié)。
學(xué)生小結(jié)。(教師點(diǎn)評)

2頁,當(dāng)前第112
19、 放飛蜻蜓 相關(guān)內(nèi)容:
  • 21放飛蜻蜓

    21放飛蜻蜓表格式教案,請往下看:時(shí)間課型新授課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容21放飛蜻蜓 教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)引導(dǎo)理解課文內(nèi)容,理解陶得知如何耐心細(xì)致地引導(dǎo)孩子們懂得蜻蜓是人類的好朋友并啟發(fā)孩子們放飛蜻蜓的。教學(xué)難點(diǎn)了解蜻蜓各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能。...

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  • 20、放飛蜻蜓

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  • 19、放飛蜻蜓

    課題 : 19、放飛蜻蜓教學(xué)要求:知識目標(biāo):學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。能力目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo):理解課文內(nèi)容,感受陶行知對孩子們的諄諄教誨,通過對課文內(nèi)容的朗讀感悟,了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識,...

  • 放飛蜻蜓

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