19 放飛蜻蜓（導學案）
教學目標：
能力目標：理解課文內容，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
知識目標：學會本課10個生字，綠線內的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
情意目標：憑借對課文內容的朗讀感悟，了解有關蜻蜓的科學知識，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發學生保護有益動物的情感，體會陶行知先生對兒童的尊重和愛護。
教學重點：理解課文內容，憑借對課文內容的朗讀感悟，了解有關蜻蜓的科學知識，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發學生保護有益動物的情感，體會陶行知先生對兒童的尊重和愛護。
教學難點：體會陶行知先生對兒童的尊重和愛護。
【學習過程】：
一、明確學習目標、重點。
二、布置預習任務：
1、讀第一遍課文，達到讀準字音，讀通句子。
2、讀準下列字、詞的音。
據 構 搶 陶行知 慈愛 蚊蠅 把握 孑孓 七嘴八舌 復雜
3、讀第2、3遍課文，達到讀正確、讀流利，做到不添字、不掉字、不錯字、不重復，停頓恰當。
4、這篇課文主要講了一個什么故事？寫一寫。
5、從文中標出下列詞語，并聯系上下文寫出它們的意思，不明白的查閱資料。
田埂：
慈愛：
七嘴八舌：
成千上萬:
6、我知道：
陶行知：
7、從陶行知和小朋友的對話中，你對蜻蜓有了哪些了解？
8、在課本上描紅；在生字下面寫出生詞（從文中找一個生字的詞語），把生詞和課后第三題在下面抄寫2遍。
9、預習了這篇課文，有以下問題不明白：（寫在下面）