19 放飛蜻蜓(導學案)
教學目標:
能力目標:理解課文內容,能正確、流利、有感情地朗讀課文。
知識目標:學會本課10個生字,綠線內的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
情意目標:憑借對課文內容的朗讀感悟,了解有關蜻蜓的科學知識,懂得蜻蜓是人類的好朋友,激發學生保護有益動物的情感,體會陶行知先生對兒童的尊重和愛護。
教學重點:理解課文內容,憑借對課文內容的朗讀感悟,了解有關蜻蜓的科學知識,懂得蜻蜓是人類的好朋友,激發學生保護有益動物的情感,體會陶行知先生對兒童的尊重和愛護。
教學難點:體會陶行知先生對兒童的尊重和愛護。
【學習過程】:
一、明確學習目標、重點。
二、布置預習任務:
1、讀第一遍課文,達到讀準字音,讀通句子。
2、讀準下列字、詞的音。
據 構 搶 陶行知 慈愛 蚊蠅 把握 孑孓 七嘴八舌 復雜
3、讀第2、3遍課文,達到讀正確、讀流利,做到不添字、不掉字、不錯字、不重復,停頓恰當。
4、這篇課文主要講了一個什么故事?寫一寫。
5、從文中標出下列詞語,并聯系上下文寫出它們的意思,不明白的查閱資料。
田埂:
慈愛:
七嘴八舌:
成千上萬:
6、我知道:
陶行知:
7、從陶行知和小朋友的對話中,你對蜻蜓有了哪些了解?
8、在課本上描紅;在生字下面寫出生詞(從文中找一個生字的詞語),把生詞和課后第三題在下面抄寫2遍。
9、預習了這篇課文,有以下問題不明白:(寫在下面)