長城和運河
（2）根據資料，小組合作交流，你對長城和運河有了什么了解。
（3）指名交流。
3、現在讓你們駕駛飛機親自從高空欣賞祖國這壯麗的景象吧。
觀看錄象，直觀感受。師范讀課文。
4、交流觀看感受。組織賽詩會，用各種形式讀好全詩。（男女生賽、同桌賽等形式）
5、總結全文，通過朗讀詩歌了解了長城和運河，她們都是人間奇跡。
讓我們來回憶一下這壯麗的景象。
四、拓展練習
1、出示填空，練習說話：
我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一幅壯麗的景象出現在我的眼前。我看到萬里長城像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關、西到嘉峪關。我看到京杭大運河像絲帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。從首都北京到天堂杭州。
中國還有哪些人間奇跡，說出名字，簡單介紹。（樂山大佛、故宮）
我看到。
課外作業，查閱這些人間奇跡的有關資料，進行學習。
1、游戲激趣，比一比，再組詞（看時間）
駕——架壯——狀駛——使 譜——普
教學目標：
1、能在不同的語言環境中正確認讀本課“駕 駛 壯 譜 創 華 絲 首 京 堂”11個生字：在田字格中正確書寫，并記憶“壯創華京堂”5個漢字。積累詞語“連綿起伏、曲折蜿蜒、奇跡”
2、通過閱讀了解萬里長城和京杭大運河的壯觀，感受她們是中華民族的驕傲。
3、能正確、流利、有感情地背誦詩歌。
教學重難點：
1、能在理解的基礎上有感情地讀好這首詩歌。
2、能在熟讀了解課文內容的基礎上，并通過適當的資料補充了解課文內容，并引導感受她們是中華民族的驕傲。