美麗的南沙群島教學設計
基本信息
課題《美麗的南沙群島》
作者及工作單位
海口市第十六小學 甘少敏 教材分析 這是一篇文質兼美的散文，介紹了南沙群島美麗的風光和富饒的物產，字里行間飽含著對西沙群島的贊美和熱愛之情。全文共三個自然段，即可分三段。第一自然段概括地介紹南沙群島。第二自然段著重介紹了南沙群島物產豐富。第三自然段以優美的語言生動描述了南沙群島的美麗迷人。全文主題突出，層次清晰，語言優美，感情抒發真摯自然，為學生語言積累提供了豐富的素材。同時，第二、三自然段，采用了典型的總分構段方式，也為學生的寫作提供了很好的范例。 學情分析 1.學生朗讀能力較弱，思維狹隘，不活躍。 2.讓學生掌握抓住事物特點表述事物。 3.學會欣賞優美句子和片段。 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二、三自然段。2、本課要求學會10個生字，兩條綠線內的11個字只識不寫。結合語境理解有關詞語意思。
3、理解課文內容，感悟南沙群島的美麗和富饒，激發學生愛島之情。 教學重點和難點 1、 結合語境理解有關詞語意思。
2、理解課文內容，感悟南沙群島的美麗和富饒，激發學生愛島之情。 教學過程 （教學過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把主要教學環節、教師活動、學生活動、設計意圖很清楚地再現。） 教學環節 教師活動 預設學生行為 設計意圖 一、激情導入
1、欣賞課件或插圖
2、配樂解說