《大作家的小老師》教案設(shè)計(jì)
3.而臨別時(shí)他們之間的對話讓蕭伯納意識自己太夸張了。現(xiàn)在老師請你們每個(gè)人有感情地朗讀蕭伯納與小姑娘對話的兩段內(nèi)容，注意他們的語氣和對話中的一些用詞。請誰愿意把他們的對話讀一讀，請兩組同學(xué)比賽讀，老師來讀旁白。
4.男生扮演蕭伯納，女生扮演小姑娘。看看哪組讀的好，為什么？
5.通過剛才的分角色讀，你們覺得哪組同學(xué)讀得好？他在讀得時(shí)候，哪些詞特別強(qiáng)調(diào)？帶有什么樣的語氣？（世界有名，大作家）
6.老師請你們也來讀一讀當(dāng)時(shí)蕭伯納的這句話，那蕭伯納真的在炫耀自己？是自夸的人嗎？請同學(xué)們看看這幅圖畫，再聯(lián)系上文，“蕭伯納非常喜歡這個(gè)孩子，同她玩很久”這句話。
7.蕭伯納并不是這樣的一個(gè)人，他也許是試探一下，當(dāng)小姑娘知道他的身份以后會(huì)是怎樣一種反應(yīng)？
8.是呀，在生活中大多數(shù)人如果知道跟自己玩的人是一位名人時(shí)，一般都會(huì)驚喜萬分的，假如，今天老師請來了小燕子和在座的同學(xué)們玩，你們會(huì)有什么反應(yīng)？肯定會(huì)很高興。意料之中，蕭伯納認(rèn)為小姑娘的反應(yīng)是什么？
9.可是出乎蕭伯納預(yù)料之外的是什么？誰來說說，誰比他讀得更好？誰知道語氣應(yīng)該是怎樣？
10.大家來看看小姑娘的話與蕭伯納說的話有什么不同？
11.學(xué)生很容易的找到回答“請”“蘇聯(lián)小姑娘”。
小姑娘用“請”說明她有禮貌。
12.那么一個(gè)自稱世界有名大作家，一個(gè)自稱是“蘇聯(lián)小姑娘”，又是學(xué)著蕭伯納的口氣，這些表明小姑娘她當(dāng)時(shí)怎么想？（當(dāng)時(shí)只是自己的玩伴，玩的時(shí)候誰還在乎你是什么大作家呢？）
13.師小結(jié)：我們無論在什么人面前，比自己地位高的也好，比自己地位低的也好，既不能奉承別人，也不能歧視別人，而應(yīng)該像小姑娘一樣，用一種平和態(tài)度對別人，這樣的人才是一個(gè)真誠，正直的人，能做到這樣真不容易呀！而小小年紀(jì)的娜塔莎卻做到了。