我應該感到自豪才對教學設計
11、學了這篇課文，老師相對小駱駝說——小駱駝，你的腳掌雖然又厚又大，但是它可以使自己不陷進沙子里，你難道不覺得自豪嗎？你應該覺得自豪才對！
你們也能像老師這樣說給小駱駝聽嗎？
生：小駱駝，你的眼皮雖然有兩層睫毛，但是它可以阻擋風沙，你難道不覺得自豪嗎？你應該覺得自豪才對！
生：小駱駝，你的駝峰雖然像肉疙瘩，但是它可以貯存養料，你難道不覺得自豪嗎？你應該覺得自豪才對！
12你想和小紅馬說些什么呢？（不能以貌取人）
五、遷移運用
1、在生活中，你一定也有感到自豪、驕傲的地方，愿意告訴老師和同學嗎？（課件：我值得自豪的是 ，因為 。）
生：我值得自豪的是我有一雙勤勞的手，它能寫字、畫畫、幫媽媽做一些力所能及的事。
生：我值得自豪的是我有一個很疼我的媽媽。她用無私的母愛關懷著我，使我感到無比的幸福。
2、小結：生活中，我們要學會看到別人的長處，也要善于發現自己的優點，大聲地說出——“我應該覺得自豪才對！”
六、續編故事
有句話說，不是冤家不聚頭。這不，有一天，小駱駝又在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，又噴著響鼻對小駱駝說:“瞧,你長得這么難看,還來照什么鏡子呀!快去美容院里美美容再來照吧!”這回,你們想象一下,小駱駝會怎么說，怎么做呢？下節課我們一起來完成吧！
七、課后練習
1、將《我應該覺得自豪才對》這個故事說給爸爸媽媽聽。
2、續編故事：沙漠旅行結束后，小駱駝又見到那匹小紅馬，他會怎么說？怎么做呢？
板書： 我應該感到自豪才對
腳掌——又大又厚 陷不進沙子
眼皮——兩層睫毛 阻擋風沙
背上——兩個肉疙瘩 貯存養料