12、臥薪嘗膽
【教學要求】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能講述故事的內容。
2、學會本課23個生字，其中田字格上面的12個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用“請求”“建議”造句
3、默讀課文的第四自然段，能結合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。
4、理解課文內容，明白只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理。
【教學重點、難點】
1、體會在會稽一戰后二人勝敗變化的原因。
2、結合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。
【教具準備】小黑板 中國地圖
【教學時間】兩課時
第一課時
一、導入。
1、（出示地圖）同學們，中國的第一大河長江從青藏高原的雪山中奔騰而出，曲折東流，自江西省湖口往下，直到上海市流入東海，這一段叫做長江下游。兩千多年前，長江下游有兩個小國吳國和越國，今天我們要學習的歷史故事“臥薪嘗膽”就是發生在這兩個小國之間的。
2、課文講的是一個什么樣的故事？“臥薪嘗膽”是什么意思？請同學們自己讀課文。
二、指導自學生字。
謀mou 臣chen 患huan
免mian 奴nu 仆pu
謀臣：出謀劃策的官員。
奴仆：傭人。
免除后患：排除以后的憂慮、擔心。
三、新授。
1、范讀。
思考：哪一小節點題？
2、指名讀第一自然段。
思考：這一自然段交代了什么？填空：
這個故事發生在 前，地處 的 和 之間。
3、勾踐臥薪嘗膽是由什么事引起的呢？
⑴越國被打敗后，勾踐是怎么做的？吳國的謀臣們怎么想？夫差又是怎么做的？請你在書上找一找，讀一讀，想想怎樣讀才能把這種人不同的態度讀出來？
⑵勾踐要和夫人一起給吳王夫差當奴仆，是不是很情愿的？你是從哪兒看出來的？
萬般無奈：實在沒辦法了。
只好派人：礙于情面，尊重。
表示愿意：為了人民生活安定。
指導朗讀：讀出勾踐的不情愿。
⑶吳國的謀臣們是怎么想，怎么做的？
⑷吳王夫差沒有聽從大家的建議，他是怎么做的？為什么？請用“因為……所以……”的句式說出來。
⑸越國在會稽一戰中敗了。越王勾踐面臨著國破人亡的艱難，被迫去給吳王當奴仆，他們原來住的是玉寧瓊樓，穿的是絲綢錦鍛，戴的是珍珠瑪瑙，過的是帝王享樂的生活，那么，在吳國他們過的是什么樣的生活呢？下堂課我們繼續學習。