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11、 第八次 教案4

11、 第八次 教案4


(1)輕聲讀第五自然段,思考:
①在朗讀“布魯斯的第八次抵抗成功了”的時候,要突出哪一個詞語?為什么?
(突出“第八次”,表明抵抗成功的來之不易。)
②布魯斯的第八次抵抗為什么會成功呢?
(失敗之后,在蜘蛛結網的啟示下,布魯斯不氣餒,鼓起勇氣,繼續動員人民起來抵抗,才獲得了成功。)
③齊讀
(2)老師講篇末點題。

第三課時
一、研究詳寫與略寫。
1 這篇文章寫了蜘蛛幾次結網的情況?(八次)
2 它失敗了幾次?(七次)
3 八次中詳細寫了幾次?是怎么寫的?
(八次中詳細寫了第一次,是這么寫的:一陣大風吹來,絲斷了,網破了,蜘蛛重新扯起細絲再次結網,又被風吹斷了。)
4 略寫的是哪幾次?又是怎么寫的?
(略寫的是第二次到第七次)
5 我們從中學到了什么?
討論后教師小結:當要敘述的內容是連續的相同的動作、清潔、做法是,不需要每次都詳細的寫,只要詳寫一次,其余可以采用“就這樣,一連……都……”可概括敘述的方法解決。
二、指導朗讀
1 默讀課文,掌握全文感情基調:由“幾乎失去信心“向”感動極了“發展,要讀得有起有伏。
2 第一、二自然段,總體要讀得平緩,至“唉聲嘆氣、幾乎失去了信心“處,聲音要低沉,讀出缺乏信心的語感。
3 第三、四自然段,蜘蛛結網部分要讀地滿,作重音處理,以強調困難。高潮部分應放在布魯斯“感動極了“處,顯得激動、興奮。
4 最后一個自然段,“第八次抵抗成功了”要讀得響亮,顯出成功的來之不易,取得成功后的歡樂。
5 各自練習有感情地朗讀。指名朗讀。師生評析。
三、作業
1 繼續練習有感情的朗讀課文。
2 回憶自己通過努力做成的一件事,用一段話寫下來。

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