11、 第八次 教案4
（1）輕聲讀第五自然段，思考：
①在朗讀“布魯斯的第八次抵抗成功了”的時候，要突出哪一個詞語？為什么？
（突出“第八次”，表明抵抗成功的來之不易。）
②布魯斯的第八次抵抗為什么會成功呢？
（失敗之后，在蜘蛛結網的啟示下，布魯斯不氣餒，鼓起勇氣，繼續動員人民起來抵抗，才獲得了成功。）
③齊讀
（2）老師講篇末點題。
第三課時
一、研究詳寫與略寫。
1 這篇文章寫了蜘蛛幾次結網的情況？（八次）
2 它失敗了幾次？（七次）
3 八次中詳細寫了幾次？是怎么寫的？
（八次中詳細寫了第一次，是這么寫的：一陣大風吹來，絲斷了，網破了，蜘蛛重新扯起細絲再次結網，又被風吹斷了。）
4 略寫的是哪幾次？又是怎么寫的？
（略寫的是第二次到第七次）
5 我們從中學到了什么？
討論后教師小結：當要敘述的內容是連續的相同的動作、清潔、做法是，不需要每次都詳細的寫，只要詳寫一次，其余可以采用“就這樣，一連……都……”可概括敘述的方法解決。
二、指導朗讀
1 默讀課文，掌握全文感情基調：由“幾乎失去信心“向”感動極了“發展，要讀得有起有伏。
2 第一、二自然段，總體要讀得平緩，至“唉聲嘆氣、幾乎失去了信心“處，聲音要低沉，讀出缺乏信心的語感。
3 第三、四自然段，蜘蛛結網部分要讀地滿，作重音處理，以強調困難。高潮部分應放在布魯斯“感動極了“處，顯得激動、興奮。
4 最后一個自然段，“第八次抵抗成功了”要讀得響亮，顯出成功的來之不易，取得成功后的歡樂。
5 各自練習有感情地朗讀。指名朗讀。師生評析。
三、作業
1 繼續練習有感情的朗讀課文。
2 回憶自己通過努力做成的一件事，用一段話寫下來。