《第八次》教案2
教學目標：
1、能有感情地朗讀課文，并能在課文的空白處發揮想象，練習說話。
2、感悟課文，體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理。
課前準備： 多媒體課件
教學過程：
一、復習導入：
1、同學們昨天我們初步學習了《第八次》這篇課文，現在老師想來考考你們，你們認識這些詞語寶寶了嗎？
2、出示詞語（這些詞語的另外的一個用途是在課文的第三課時或本節課中用來復整個故事）
3、昨天我們還學習了課文的第一自然段，你能告訴我，從第一自然段中你知道了布魯斯王子是一個怎樣的人嗎？你是從哪里看出來的？
（愛國的，英勇的）
過渡：可是英勇頑強的王子帶領著他的士兵們一連打了七次仗，他們都失敗了，王子也受了傷，此時的王子心情怎樣？你又是從哪些詞語中看出來的。讓我們一起來看課文的第二自然段。
二、品讀課文
第2自然段
1、學生讀課文的第二自然段，說說布魯斯王子的心情。
（從唉聲嘆氣、幾乎失去信心看出來）
2、什么情況下我們（或者你的長輩）也會唉聲嘆氣？指導朗讀。
3、此時的布魯斯會想些什么？
（我已經這么努力了，七敗七戰，但是敵人的勢力這么強大，我們看來是沒有希望獲得成功了。
我們的國土正遭受著侵略者的侵略我卻不能把他們趕出去，我真是太無能了。）
4、齊讀課文第2小節，再次體會一下布魯斯七戰七敗時的失望的心情。
第3、4自然段
過渡：在這失望悲觀的關鍵時刻，誰出現了？
（蜘蛛）
1、請同學們自由讀課文3小節，想一想，這一自然段講了什么？
（一只蜘蛛一連努力了八次才結成了一張網。）
2、你從哪些句子中看出蜘蛛結網非常艱辛？你又從哪些句子中看出蜘蛛結網很專心很執著？
（忽然，……又被風吹斷了，都沒有結成。）
出示幻燈：引讀課文，同學們讀得累不累？（累？是呀，讀讀都累了，想象小小的蜘蛛能，它可是要吐絲織網的呀，它一定更累）
師：蜘蛛的網就是蜘蛛的家，一只小小的蜘蛛為了自己的網，自己的家敢于和大風做斗爭，它真是了不起呀，蜘蛛一次次僅僅扯起的是細絲嗎？它扯起的是希望，是信心，是毅力，是信念。
出示下一張幻燈，指導朗讀�！敖K于”說明什么？
3、看到這樣的情景，你感動了嗎？你為什么而感動？
4、出示幻燈：王子感動了嗎？他會想什么？說什么？
（一只蜘蛛為了自己的家能這樣堅持不懈地努力，失敗了七次都不氣餒，我難道不如蜘蛛嗎？
這真是一只頑強的蜘蛛呀，他應該像他那樣努力地去干第八次，只要我多多努力，我一定也會成功的�。�
出示幻燈：他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！”
指導朗讀。他猛地跳起來喊道，他喊出的是什么？（是信心，是決心，是堅持不懈的精神。
師：你知道布魯斯為什么會猛得跳起來？（他很激動，他明白過來了，從蜘蛛身上他看到自己也是能夠打敗敵人的。）
師：同學們，是誰給了布魯斯王子啟發？是誰給了布魯斯王子信心？
（是蜘蛛八次結網的過程，是蜘蛛第八次結網的成功。）
師：我們再來體會一下蜘蛛結網的過程。感受布魯斯王子被蜘蛛感動的情形。
齊讀第3、4自然段。
學習課文第5自然段：
過渡：
1、王子是這樣想的也是這樣做的，讀讀課文第5自然段，看看王子是怎樣做的？（四處奔走，招集被打散的軍隊，動員人民起來抵抗。）