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《第八次》教案2

《第八次》教案2

2師:是呀,現在布魯斯充滿了信心,為了祖國、為了人民他一定要干第八次。可是要想取得戰斗的勝利,還有許多困難。

因為王子的士兵們經過了七次戰斗之后死的死,傷的傷,英格蘭的人民也因為七戰七敗而喪失了信心,王子應該怎樣重新鼓舞起戰士們的信心起來戰斗呢?在動員的過程中,他應該怎樣說才能鼓舞起人們的斗志呢?讓我們來做一做王子,發表一下演講。

師:正因為有了這樣的激動人心的動員,蘇格蘭人民才有了勇氣與信心,第八次抵抗才取得了成功。齊讀最后一小節。讀出贊美之情。

 

延伸拓展

1、同學們,在我們平時的學習生活中需要這樣的第八次嗎?你知道哪些人也具有堅持不懈的精神?(愛迪生、袁隆平等)

     出示:為了中國的航天事業,中國科學家臥薪嘗膽幾十年,終于將第一顆人造衛星送入了太空。

     師:同學們,中國科學家為了將第一顆人造衛星送入了太空,幾十年里他們經歷了多少次失敗,可是,他們放棄了嗎?

    師:為了中國的航天事業,中國科學家臥薪嘗膽幾十年,終于將第一顆人造衛星送入了太空。

     出示:1965年10月,當袁隆平寫出雜交水稻的第一篇文章時,人們并不贊同,有人甚至嘲諷他異想天開。但袁隆平并沒有放棄,經過多年的努力,推出了一代又一代的雜交水稻,被譽為中華民族奉獻給人類的第五大發明。

     師:因為不怕失敗袁隆平才成為一位贏得全世界尊重的農學家

2、生活中學習中我們都需要這樣堅持不懈的精神,當我們碰到困難的時候讓我們想起蜘蛛和王子的故事,為了自己的理想而努力。我相信勝利屬于不斷追求的人們。

四、作業:

把故事講給爸爸媽媽聽,并能用上這些詞語。

 

板書:      

                    蜘蛛 ↘                   ↗     結網 

                          (七戰七敗)第八次              →    成功

                     布魯斯↗                  ↘      抵抗                 

設計理念及教后感

《<基礎教育課程改革綱要>(試行)解讀》中認為“教學從本質上說是一種‘溝通’與‘合作’的活動,因此,教學可以理解為一種言語性的溝通或言語性的活動,其中對話是教學活動的重要特點”。

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