拉薩的天空第二課時教案設計
一、導語
今天這節課我們繼續來第7課——齊讀課題。
二、精讀課文
（一）精讀第一自然段。
1、輕輕打開書，指名讀第一小節，其他小朋友邊聽邊想，這小節告訴我們拉薩的天空是怎樣的？（湛藍透亮）（板書：湛藍透亮）
2、（出示圖片）看，拉薩的天空是那么湛藍、透亮。可是作者覺得用這兩個詞語還不夠，這里還運用了一個比喻句呢。誰找到了？這里作者把什么比作什么？（拉薩湛藍透亮的天空比作清水洗過的藍寶石）。藍寶石是什么樣的？那用清水洗過的藍寶石就更——藍，更——亮了。
3、誰能帶著這種感覺讀好這句話？（課件：那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。）評價：在你的朗讀中，老師看到了藍寶石，但還不夠湛藍、不夠透亮，這寶石是用清水洗過的嗎？（重讀“清水洗過的”）再指名讀。
4、你也能用上這樣的句式來描述一下拉薩的天空么？（出示：那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像------------）
5、為什么拉薩的天空總是那么湛藍透亮呢？告訴大家，這和拉薩的日照時間長有很大的關系呢，因為拉薩是有名的日光城。——齊讀課文。
（二）精讀第二自然段.
1、（出示課文第二小節），引讀。
2、快速的找一找，這一小節一共有幾句話。
3、指名讀第一句，思考：你知道了什么？是啊，拉薩平均海拔4000多米，離天空真的很近、很近。誰能夠讀好這句話。老師不由得想起了我們曾經學過的一首詩。（出示詩）
4、是呀！拉薩的天空是那么藍，那么近，怪不得有人說——（出示第二句）掬一捧藍天可以洗臉。藍天真能洗臉嗎？“這話”妙在哪兒？是呀，當我們抬頭仰望時，看到了像水一樣干凈的藍天，你們說，這感覺是不是很奇妙啊，誰能把這么奇妙的感覺讀出來？
5、這湛藍的天空在白云和草地的映襯下，又會顯得怎樣呢？（出示第三句）指名朗讀。
6、湛藍的天空在白云和草地的映襯下，顯得更美了。聽老師來美美的讀一讀。指名讀。女生讀。
（三）精讀第三自然段
1、看到這么湛藍、這么透亮的天空，你能說說此時的感受么？（是啊，他把你的視線僅僅吸引。這讓的天空讓人神往。這么美麗的天空已經讓你不忍移開了。）
2、如果天地間只有湛藍一種顏色，那拉薩一定很單調。如今，這藍藍的天空并不孤單，….
在白云、草地、綠樹、紅花的映襯下，更把我們的視線緊緊地吸引住了，讓我們神往！讓我們一起再來讀讀這句話（齊讀第三自然段）。
（四）精讀第四自然段
1、拉薩的天空這么藍，讓我們站在布達拉宮上，再去看看吧！
2、（出示第四段）指名讀
3、（出示四張圖片）看，春天布達拉宮的上空--------
夏天布達拉宮的上空----------
秋天
冬天