《國徽》教學設計、反思與點評
3.體現資源優勢,開發語文課程資源。這節課教師充分利用學校網絡資源,將信息技術與語文教學整合,課上讓學生直接上網查閱和課文有關的資料,調動學生學習的興趣, 增加了對文本理解的廣度和深度,極大地擴充了語文教學的知識量和信息量,培養了學生選擇和處理信息的能力。
《國徽》教學設計、反思與點評
教學目標1,學會本課12個生字及17個詞語.會用"的確","無憂無慮"造句.2,理解課文各部分意思,把握課文的主要內容,體會作者對貓的喜愛之情.3,有感情地朗讀課文.背誦第4自然段.4,學習課文的寫法,寫自己熟悉的一種小動物.教學重點理解課文內容,...
一,資料展示,初識奇人師:課前老師布置同學們通過課外書或上網查尋有關徐霞客的資料,現在誰來向老師和同學匯報一下.生:我通過看課外書,了解到徐霞客是我國杰出的旅行家和地理學家.他一生游遍了大半個中國,對祖國的地質,地貌進行科學研究和...
本資源推薦人:洪嘯音樂教育網友 媚眼如絲本教學設計:遼寧省沈陽市第一七二中學 于麗一、教學思路與理念1.鑒于本課內容貼近學生的實際生活,能激發學生聽賞音樂的興趣,所以通過本課的教學,會進一步促進學生養成聆聽音樂的良好習慣,逐...
一、導入新課,交流資料。1、直接導課。同學們,今天我們學什么?(學生齊說課題,教師板書課題,學生觀看。)2、教學“冕”字。你們看,這里有個生字,王冕的冕,怎樣把它記住?生討論交流:上面是個“日”,下面是個“免”字。...
作者:佚名轉貼自:本站原創點擊數:115《生命的林子》第一課時教學設計點評作者:徐惠潔 設計理念:遵循《語文課程標準》關于第三學段閱讀部分的指示,引導學生在閱讀敘事性作品時,了解事件梗概。...
〖教學目標〗1.通過創設情境,引導學生建立學習與生活的聯系,知道生活中處處有語文,培養在生活中學語文的興趣。2.引導學生留心觀察周圍的人和事,培養留心觀察的好習慣。3.掌握一至兩種在外面識字的方法,培養一定的口語交際能力。...
〖教學目標〗1.學生小組合作學習,互助讀課文,認生字。2.熟讀、背誦課文,體會春天的美,自然的美,勞動的美,培養學生熱愛、親近大自然的思想感情。 3.了解一些農業生產方面的簡單知識。...
[課堂實錄]李鎮西教師:今天,我和同學們一起在這影劇院的舞臺上上課,這“教室”真還有點特殊。我們真成了在演戲了。(眾笑)不過,這個布置讓我感到了一種寓意,就是今天的課應該以學生為主體,你們看,同學不是坐在舞臺的中央嗎?而李...
Sparky 2A《Lesson 6 Word Fun》教學內容:Sparky 2A《Lesson 6 Word Fun》教學目標:鞏固復習復數句型:These are……學習形容詞:large\small\long\short教學重點:讓學生通過體驗感知所學知識,形成正確的發音并在日常生活中能將所學語...
〖教學目標〗1.認會本課9個生字,會寫6個帶有“寶蓋頭”的字。2.能運用“看拼音識字”的方法認識“自己學”中的6個詞語;初步學會“根據偏旁猜字義”的方法。...
教學過程(一)觀察圖畫,導入課文(1)觀察圖畫:(多媒體展示一條潺潺流淌的小河)小朋友,你們看,這是什么?(板書:小河)這條河是什么樣子的呢?(彎彎的)還看見了什么?(板書:青草)(2)揭示課題:今天,我們一起來學習小河與...
【教學實錄】一、聯系生活,創設情景師:今天,老師接到哪吒寄來的一個請柬,邀請我們富春四小一⑷班的小朋友去作客。但是,去的路上有許多障礙,還要闖“三關”才能到達。...
教學目標1,學會本課12個生字及17個詞語.會用"的確","無憂無慮"造句.2,理解課文各部分意思,把握課文的主要內容,體會作者對貓的喜愛之情.3,有感情地朗讀課文.背誦第4自然段.4,學習課文的寫法,寫自己熟悉的一種小動物.教學重點理解課文內容,...
一,資料展示,初識奇人師:課前老師布置同學們通過課外書或上網查尋有關徐霞客的資料,現在誰來向老師和同學匯報一下.生:我通過看課外書,了解到徐霞客是我國杰出的旅行家和地理學家.他一生游遍了大半個中國,對祖國的地質,地貌進行科學研究和...
【教學內容】人教版一年級下冊【教學目標】1、認識古、詩等生字。會寫古、聲等生字。2、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。3、理解詩句的意思,進一步體會古詩的意境和作者的情感。【教學重難點】識字、寫字和指導朗讀、背誦古詩。...