2016年三年級語文下冊第二單元導學案（教科版）
（2）他頑強一笑，說：“我一直在數你的刀數。”--------------
5、 閱讀課文第五自然段，完成練習。
（1）從 、 、 可以看出沃克醫生對劉伯承十分敬佩
（2）這里的年輕人指 ，他自稱自己是一名 。手術后沃克醫生卻稱他是“軍神”。 稱他是“軍神”的原因是
。
二、拓展延伸
1、劉伯承被稱為軍神，絕不僅僅是因為這一次手術，課后搜集劉伯承的故事，在班級交流。
2、讓我們通過一首詩來表達我們的崇敬和懷念之情！
贊軍神
英雄壯舉泣鬼神， 鐵骨鋼筋鑄軍魂。
七 十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人。
教學反思：學生理解了劉伯承的精神，學習他的意志。有些詞語、句子用的很好。應學會積累與運用。
. 4、登山
學習目標：
1、 認識雙線格中的13個字，學會田字格中的14個字。
2、有感情朗讀課文，背誦“他們登上……”一段。
3、對本課的人物和事件有自己的感受和想法。
4、對本課的人物和事件有自己的感受和想法。
重點、難點：
1、有感情朗讀課文，并背育描寫山頂美景段落
2、體會課文最后一段中列寧說的話是什么含義
課前準備：寫有文中重點段落（多媒體課件）
課 時：2課時
第一課時 總課時（13）
日 期：3.19
學習流程：
一、課前預習
1、我來標注自然段序號，把課文讀正確，讀流利。
2、默讀課文，我知道課文主要寫了-------，我感受到了---------。
3、下列字，你會注音嗎？
皇 搜 隱 窄 危 扭 狹 眩 蔚 鍛 煉
4、找下列詞語的反義詞、近義詞。
近義詞：狹窄----- 鍛煉----- 閃爍------- 依舊------
反義詞：黎明----- 躲避----- 仍舊------- 毅然-----
5、畫出文中列寧說的富有哲理的話。
二、學習研討
1、學生獨立閱讀課文，利用工具書解決不懂的字詞。