23、每逢佳節(jié)倍思親（第一課時）
（3）對照詩句，幫助理解
t：你理解這首詩的意思嗎？用自己的話說說看。
其實，文章的一、二、三小節(jié)正是對著首詩的最好的詮釋，你看看這三個小節(jié)分別能幫我們理解哪一行詩句。
同桌互相交流一下，指名回答
（4）配樂朗誦
我們基本上已經(jīng)理解了這首詩，誰來再現(xiàn)當年年少離家、才華橫溢的王維，為我們朗誦這首《九月九日憶山東兄弟》，配樂朗誦。
（評價有當年王維的風采）
三、精讀第一自然段
1、導入：
引讀：獨在異鄉(xiāng)為異客這句詩獨特的用了兩個“異”，一個“獨”
2、默讀第一自然段，你如何理解“異”和“獨”，劃出相關(guān)的詞語從這些詞你能讀出什么？談談感想。
s：15歲 離開家鄉(xiāng)來到京城長安不覺已經(jīng)兩年年幼 背井離鄉(xiāng)舉目無親 常年在外
3、齊讀第一小節(jié)
4、再讀“獨在異鄉(xiāng)為異客”
四、總結(jié)
1、正是因為詩人“獨在異鄉(xiāng)為異客“，才會”每逢節(jié)倍思親“，今天這節(jié)課我們學習了生字詞，讀通了課文，了解了詩人王維寫作這首詩的背景。我們還要來學寫幾個生字。
五、書寫指導
1、出示生字卡片，在田字格中，指導學生寫“佳”右邊是兩個土（共8畫）
“念”心上是“今“（今天對過去的思念）
“采”上面是爪子頭（手勢）
2、學生在習字冊上描寫，注意糾正寫字姿勢