《手術臺就是陣地》教學實錄
師：說明他能夠理解我們對他的情意。
生：“他低下頭，繼續給傷員做手術。”也說明他沒有把我們當作敵人。
師：白求恩說自己不是我們的客人，你們想一想，他是不是我們的客人？
生：是！
師：我們真的想把白求恩當作客人。當時我們的領導人毛澤東一個月的生活費是5塊錢，但是黨中央決定給白求恩每個月100塊錢。白求恩堅決不要，他唯一的請求是“請給我一身八路軍的軍服。”他沒有把自己當作客人，是當作了什么人了呢？
生：當作一名八路軍戰士。
生：當作我們中的一員。
生：把自己當作了主人。
師：說得好啊！白求恩就這樣把我們的事，當作他自己的事。由于當時的醫療器械匱乏，傷員傷口化膿，白求恩就用吸管把戰士傷口里的膿吸出來。同學們，你還僅僅覺得他只是把自己當作主人嗎？他分明是把我們視同于他的——
生：親人。（異口同聲）
師：（板書：親人）
師：指名一人讀下面這段話：
白求恩沉思了一會兒，說：“我同意撤走部分傷員。至于我個人，要和戰士們在一起，不能離開。“謝謝師長的關心。可是，手術臺是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開手術臺呢？部長同志，請你轉告師長，我是一名八路軍戰士，不是你們的客人。”
生：（讀得很平靜，不夠激動）
師：從你的朗讀中，我感受到這是一個冷靜的白求恩。以我的了解，他更是一個容易激動、激qing滿懷的人。想一想，還可以怎樣讀？
生：（再次讀這一段話，很有激qing。）
師：請同學們繼續匯報。
生：我覺得白求恩還是一個珍惜時間的人。
師：你從哪里看出來他珍惜時間？
生：爭分奪秒。
師：（板書：爭分奪秒）同學們，我們一起來看看這個詞。哪個字表示時間呢？
生：分和秒。
師：爭分奪秒，爭取的僅僅是時間嗎？你們想一想，他在和誰爭？到底在爭什么？
生：和死神爭。
生：和敵人爭。
生：和殘酷的戰爭爭。
師：他爭來的到底是什么呢？
生：是戰士們的生命。
生：爭來的是勝利的希望。
師：就這樣，他在手術臺旁爭分奪秒連續工作了三天三夜69個小時。假如我們按照時間來計算，三天三夜應該是多少小時呢？
生：72個小時。
師：那僅剩下的三個小時，我們希望他做些什么呢？
生：我希望他能休息一會。
師：哪怕只是靠在一旁閉會眼睛。
生：我希望他能吃點東西。
師：哪怕只是一塊粗糙的面餅。
生：我希望他能喝點水，然后睡上一覺。
生：我希望他能趕緊撤退到后方去，那里更安全。
師：從你們的希望中，我感受到，此時此刻我們分明也把白求恩當作了自己的親人。請你們帶著對親人的這份依戀與感激再來讀課文。（指導有感情地朗讀課文）
一連幾發炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片，門口掛的布簾燒著了，火苗向手術臺撲過來。助手們趕忙把火撲滅了。擔架隊抬起做過手術的傷員，迅速向后方轉移。白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。
師：同學們，讀到這里，你們是否發現課文的第二三四自然段在描寫上有著相同的地方？
生：都是先寫戰斗的場面，然后再寫白求恩是怎樣做的。
師：為什么要這樣寫呢？
生：這樣寫更能烘托出來白求恩忘我工作的品質。（教師板書：忘我）
師：白求恩就這樣忘我的工作著，在那六十九個小時里，他做了大大小小115例手術。同學們，在這里我還想告訴大家，白求恩有一次在給傷員做手術的時候，不小心被割破了手指，因為衛生條件差，藥品匱乏，使得傷口感染，轉成了敗血病。在他來到中國大地1年零8個月以后，他就永遠地離開了我們。我們現在讀到的這封他寫給聶榮臻司令員的信，其實也就是他的遺囑。