美麗的小興安嶺
③播放小興安嶺冬天的畫面。邊讀邊想冬天的畫面，讀出自己喜愛的感情。 4、教師引導學生小結 剛才大家欣賞了小興安嶺春夏秋冬的美景，此時此刻，作為一名游客，一定會有這樣感受： 四、拓展活動：小興安嶺美不美？現在這里要招一些小導游，要求把季節美景介紹給來旅游的游客，誰想試一試？ 五、作業； 抄寫、背誦自己喜歡的句子，段落。 板書設計： 23美麗的小興安嶺 綠色 春天 樹木 積雪 小溪 小鹿 的 夏天 樹木 霧 草地 野花 花園 海洋 秋天 樹木 果實 山珍 藥材 寶庫 冬天 樹木 積雪 西北風 動物 教學流程（終稿） 一、激趣導入： 出示課件（中國地圖）同學們，你們知道這是什么嗎？（課件中國小興安嶺位置閃爍）那么這又是哪能里呢？同學們，今天老師就帶領同學們去美麗的小興安嶺游玩，好不好？ 現在讓我們登上旅游快車，在出發之前先看看旅游材料對小興安嶺的評價是什么，出示：“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。”（生齊讀） 師:為什么說小興安嶺是一座美麗的花園，又是一座巨大的寶庫呢？這節課，我們就圍繞著這個問題做重點旅游 二、感悟品味課文 1、列車在我們沒有到達目的地時，導游小姐對小興安嶺總體介紹在第一自然段�，F在我們自讀第一自然段，想一想，小興安嶺總體的特點是什么？你是從哪些詞看出來的？ （預設：第一自然段，告訴了我們小興安嶺的樹木非常多，也非常美麗，然后抓住"數不清""幾百里連成一片""綠色的海洋"等詞來理解，突出小興安嶺森林廣闊無垠，一片綠色，非常美麗的特點。……說明了什么？）（觀看課件）你想對我說什么？ 2、好，同學們到達目的地了，讓我們自由的倘佯在小興安嶺這如花的景區中，讓我們一起賞“春”之生機、觀“夏”之蔥郁、品“秋”之碩果，感“冬”之愜意。好請同學們以小組為單位選擇一個你們喜歡的季節進行品讀，看看你都讀懂了什么，一會匯報給大家： 課件出示提示：1、你覺得小興安嶺的春天怎么樣？ 2、作者抓住了哪些景物來寫的。 3、你認為哪幾個詞用得恰當？把它畫下來，說說喜歡哪些句子及喜歡的原因。