《濫竽充數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
1、讀通課文,理解詞語意思。
2、有感情地朗讀課文，理解寓意。
教學(xué)重難點(diǎn)：通過理解重點(diǎn)詞句，理解寓意。
教學(xué)用具；課件
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入新課
1、看圖寫詞
2、（課件逐幅出示相關(guān)畫面）學(xué)生看圖寫成語。
3、交流，出示答案。
4、學(xué)生較對并訂正。
二、揭題解題
1、揭題：濫竽充數(shù)
2、理解“竽”
3、學(xué)生猜想，教師簡介“竽”
4、解題
三、初讀課文
過渡：那么課文講了誰濫竽充數(shù)呢？
1、全班齊讀課文
2、思考：這則寓言主要講了一件什么事？
四、學(xué)習(xí)課文第1、2自然段
1、指名讀1、2自然段
2、文中哪句話寫南郭先生在“濫竽充數(shù)”？
出示：每逢吹竽，他也鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢混在隊(duì)里充數(shù)。
（1）齊讀句子
（2）這句話中哪個(gè)詞語最能說明他濫竽充數(shù)？
（3）看圖片說句子。
（4）誰能來模仿一下他的樣子?
2、過渡：南郭先生這樣混，為什么沒被發(fā)現(xiàn)過呢?
3、思考討論。
4、小結(jié)。
五、學(xué)習(xí)3、4自然段
過渡：南郭先生這樣弄虛作假，濫竽充數(shù)，能夠長遠(yuǎn)的呆在樂隊(duì)里嗎?
1、出示小組學(xué)習(xí)單
2、交流匯報(bào)填表
3、小結(jié)
4、練習(xí)鞏固“濫竽充數(shù)”的意思
六、明寓意
1、南郭先生要逃走，遇到了吹竽的同行，這時(shí)兩人會怎么說？
2、假設(shè)同學(xué)們碰到了南郭先生，會怎么對他說呢？
七、拓展延伸，總結(jié)全文
1、生活中，有沒有類似濫竽充數(shù)的事或人？
2、總結(jié)全文
板書：
濫竽充數(shù)
宣王 必三百人 混
湣王 一一聽之 逃