《檢閱》說課
最后我總結:同學們,既然博萊克可以有不同的選擇,那么,《檢閱》這篇文章就可以重寫。我們不妨做一些假設:假如博萊克參加了檢閱前的那場討論,他會怎么說怎么做?假如博萊克選擇不參加這次檢閱,同學們又會怎么說怎么做?事情會如何發(fā)展呢?建議同學們根據自己的想象寫出屬于自己的《檢閱》,我期待著不同的《檢閱》版本問世。
《檢閱》說課
一、播放視頻揭題1、同學們,很多國家在國慶節(jié)都要舉行隆重的檢閱儀式。在那個時候,國家領導人、部隊首長、甚至外國貴賓都會觀看部隊隊伍和群眾隊伍。2、大家看!我們中國的檢閱儀式。...
知識積累一、拼一拼,寫一寫。jù lè bù yā què wú shēng jié zhī chén mò ( ) ( ) ( ) ( )jú miàn xiàn mù qíng bù zì jìn guān zhòng( ) ( ) ( ) ( )二、拼一拼,組詞語。...
下面是關于《檢閱》教學反思范文,僅供參考!本文的課題對于三年級學生來說,有些陌生所以在教學的進入由釋題著手。用舉例讓學生理解課題檢閱的意思。比如,每年國慶節(jié)很多國家都要舉行隆重的檢閱儀式。...
一、[設計意圖]本課是第六冊第四單元的一篇課文,它講述的是波蘭一所學校的兒童隊員,在國慶來臨之際,做出了一個大膽的決定:在國慶游行檢閱時,讓拄拐的博萊克走在第一排。游行時,他們的檢閱隊伍獲得大家的一致喝彩。...
教學目標:1、學會課文中的生字和新詞,會正確流利、有感情地讀課文。2、能夠揣摩人物的內心世界,感受人物的內心斗爭。領悟體驗部分詞句。3、感受博萊克堅強神氣,兒童團員的寬容友愛、真誠善良,以及觀眾博愛的胸懷。...
《檢閱》教學反思《檢閱》一文,通過一個動人的小故事,告訴我們應該持有怎樣的人生態(tài)度,應該怎樣維護自尊,怎樣尊重每一個人的平等權利。文中有兩個主要人物,殘疾兒童博萊克和兒童隊隊長,通過博萊克告訴孩子們在面對人生的劫難,應自立...
學習目標1、會認“俱、拄”等5個生字。會寫“俱、博”等14個字。正確讀寫“檢閱、俱樂部、挑選”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容,體會隊員們關注弱勢的美好的心靈。...
【教材簡析】《檢閱》是人教版小學語文三年級下冊第四組的一篇精讀課文,講述了波蘭一所學校的兒童隊員在國慶游行檢閱時,讓拄拐的博萊克走在第一排,獲得了大家的一致喝彩。...
教學目標:1、有感情地朗讀課文,理解課文內容。2、感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護,以及博萊克自尊自強的個性品質。重點難點:重點:有感情地朗讀課文,理解課文內容。...
(第二課時)學習目標:1、學習生字,理解鴉雀無聲、棘手、截肢等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文,理解課文內容。3、感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護,以及博萊克自尊、自強的個性。...
【目標導航】1、會認5個生字,會寫14個生宇。2、有感情地朗讀課文,理解課文內容。3、感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護,以及博萊克自尊自強的個性品質。4、積累好詞佳句。...
教學目標:1、 會認5個生字,有感情地朗讀課文,理解課文內容。2、 引導學生自主識字及用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解課文。3、教育學生自尊、自強,并要關心、尊重他人。教學重點:認識5個生字,理解課文內容,有感情地朗讀課文。...
課時目標:1,鞏固5個生字,會寫7個左右結構的字.正確讀寫"鴉雀無聲,情不自禁,俱樂部等詞語.2,有感情地朗讀課文,理解課文檢閱時的場景,通過想象,朗讀和移情體驗體會人物的心理變化,體會隊員們關注弱勢的美好心靈以及殘疾兒童的自尊自強積極的...
一、教材分析教材的地位與作用《檢閱》是小學語文三年級下冊第四單元中的第二篇課文。本單元編排了四篇關于童年里感人的故事的課文,用意在于通過閱讀學習感受童年生活的豐富多彩并從中懂得一定的道理。...
課題 檢閱 課時二課時 學習目標:1、會認5個生字,會寫14個生字。正確讀寫俱樂部、鴉雀無聲、截肢、隊伍、沉默、局面、羨慕、情不自禁、隆重、主席臺、觀眾、糾正、淹沒等詞語。 2、有感情地朗讀課文,理解課文內容。...