《美麗的小興安嶺》教學(xué)實(shí)錄
四、憧憬美
師：小興安嶺這么誘人，真的想讓爸爸媽媽帶你去旅游的話，就回去說(shuō)服爸爸媽媽，打動(dòng)他們的心，讓他們明年同你一起去感受小興安嶺的美麗和富饒。
【創(chuàng)設(shè)一種口語(yǔ)交流的情境，激發(fā)學(xué)生在“說(shuō)、背、復(fù)述、表演”中選擇自己喜歡的形式贊美小興安嶺的美麗富饒。不知不覺(jué)中，進(jìn)行了課文語(yǔ)言的內(nèi)化積累，達(dá)到了學(xué)用結(jié)合的目的。】
設(shè)計(jì)意圖：
《美麗的小興安嶺》本課所在的這組教材以“美麗富饒的祖國(guó)” 為專題。本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓孩子了解遠(yuǎn)在祖國(guó)北方的自然景觀，感受祖國(guó)的美麗富饒。難點(diǎn)是在感受小興安嶺美麗富饒的同時(shí)，體會(huì)本課用詞造句的準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。在教學(xué)過(guò)程時(shí)，我主要抓住課文中的“美”來(lái)作文章：由“回憶印象”導(dǎo)入，帶出概括全文的重點(diǎn)段，從而感受小興安嶺的整體美；由“選擇季節(jié)”深入文本，從字里行間品味小興安嶺的景美、物美、人也美；由“情境對(duì)話”引入，調(diào)動(dòng)孩子的積累儲(chǔ)備，靈活重組課文語(yǔ)言，積累本文美的語(yǔ)言；由“實(shí)踐作業(yè)”引申出學(xué)生對(duì)美的憧憬。整堂課師生共同徜徉在美的海洋里。
一、創(chuàng)設(shè)情境，感知美
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。上課伊始，我就和學(xué)生交流初讀課文的感受，為深入感悟課文做好鋪墊。課中，我有選擇的運(yùn)用多媒體畫面、雪景錄象，在學(xué)生品詞品句、揣摩表達(dá)方法的學(xué)習(xí)過(guò)程中，或再現(xiàn)形象，或營(yíng)造情境，或突破理解上的難點(diǎn)。這樣，借景生情，豐富了學(xué)生對(duì)美麗的小興安嶺感受的立體化，為學(xué)生在“情動(dòng)而辭發(fā)”奠定了情感基調(diào)。
二、自讀自悟，品味美
語(yǔ)文教學(xué)要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的尋談。因此，在教學(xué) “冬天”段時(shí)，先讓孩子說(shuō)說(shuō)“冬天的小興安嶺什么吸引了你？”圍繞這個(gè)開放性的問(wèn)題展開討論。接著，學(xué)生匯報(bào)自己的獨(dú)特感受，引導(dǎo)學(xué)生抓住小松鼠的可愛(ài)，雪的厚、美，紫貂和黑熊的有趣展開讀的練習(xí)，做到以讀導(dǎo)情，以議悟情，以情激情。在學(xué)習(xí)“夏天”段時(shí)，我緊扣“密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、蔥蔥蘢蘢”等詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，欣賞、品味、揣摩作者遣詞造句的精妙。
三、拓展延伸，提升美
語(yǔ)文教學(xué)要重視語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。當(dāng)學(xué)生在體會(huì)到小興安嶺景美、物美、人也美之后，孩子對(duì)小興安嶺的喜愛(ài)溢于言表。這時(shí)，我適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生假如你來(lái)到了美麗的小興安嶺。你會(huì)哪個(gè)季節(jié)去？撥通遠(yuǎn)在溫州的媽媽的手機(jī)。你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？引導(dǎo)學(xué)生憑借文本，將自己的閱讀感受通過(guò)“包裝”創(chuàng)造性地表達(dá)出來(lái)。這是作者情感與學(xué)生情感的延續(xù)，是對(duì)全文閱讀感受的再升華，期間撞擊出學(xué)生創(chuàng)新的火花。
同行互評(píng)：
小興安嶺是我國(guó)東北邊疆的重要門戶，在雄雞的版圖上昂首。小興安嶺像是一幅畫，畫里，一年四季變換著迷人的色彩；小興安嶺又是一首歌，歌里，吟誦著我們的豐收與喜悅。今天，走進(jìn)錢小哨老師執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》一課，更感覺(jué)像是走進(jìn)了樹的世界，美的海洋，直叫人流連忘返。