臥薪嘗膽教案
教學(xué)要求
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能講述故事的內(nèi)容。
2.學(xué)會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。會用“建議”造句。
3.默讀課文的第4自然段，能結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。
4.憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，明白只有勝不驕、敗不餒，才能取得勝利的道理。
重、難點理解“臥薪嘗膽”的意思。
課時劃分：兩課時。
第一課時
素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。
教具準(zhǔn)備
投影片（或掛圖）、錄音機、vcd等教學(xué)手段。
教學(xué)過程全解
一、導(dǎo)入新課，揭題激趣
1.今天，我們學(xué)習(xí)發(fā)生在春秋時代的一個歷史故事。
板書課題：12.臥薪嘗膽
齊讀課題：注意“薪”是前鼻音。
2.關(guān)于春秋時代的歷史背景誰了解？有哪些著名人物？
3.教師補充介紹。
越王勾踐：春秋末年國君，越王允常之子。公元497∽前465年在位，曾被吳國打敗，屈服求和。他臥薪嘗膽，利用范蠡 、文種等人整頓國政，終于轉(zhuǎn)弱為強，滅吳國，成為霸主。
吳王夫差：春秋末年國君，吳王闔閭之子。公元前495∽前473年在位，曾大敗越國，使越王勾踐夫婦為其奴仆，后被越兩次興兵進(jìn)攻而大敗，夫差自殺。這篇課文寫的就是吳王夫差和越王勾踐兩個人物成敗變化的故事。
二、初讀指導(dǎo)
1.自由讀課文，要求：
（1）讀準(zhǔn)字音，讀通順課文。
（2） 標(biāo)出自然段的序號。
（3）查字典或聯(lián)系上下文弄懂新詞及不理解的詞語的意思。
2.檢查自學(xué)效果。
（1）出示詞語。
吳國 勾踐 表示 謀臣 免除 建議 屈辱 恥辱后患 萬般無奈 轉(zhuǎn)弱為強
（2）指名讀，齊讀。
指點學(xué)生從平、翹舌音，前、后鼻音，一字多音等各方面區(qū)分加點字讀音的異同。
（3）指名解釋詞語，相機補充。
征服：用武力使別的國家民族屈服。
免除：免去，免掉。
屈辱：受到的壓迫和侮辱
會稽：地名。
萬般無奈：非常（極其）沒有辦法。
舂米：把米放在石槽里搗碎、去殼。
（4）指名分自然段朗讀課文，并思考每個自然段的意思。教師指點正確斷句。
3.默讀課文，思考：課文主要寫了什么事？什么叫臥薪嘗膽？
相互交流。
三、指導(dǎo)寫字
勾：半包圍結(jié)構(gòu)，外部要寫得舒展，第四筆的點不能丟。
踐：左窄右寬，要寫緊湊一些。
臥：注意筆順。
示：第二橫要寫在橫中線上。
隨堂練習(xí)一
一、看拼音寫詞語。
móu chén bài zhàng biǎo shì nú pú
( ) ( ) ( ) ( )
chái cǎo wú guó tí xǐng zhēng fú
( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。
三、多音字組詞。