臥薪嘗膽教案
教學(xué)要求
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能講述故事的內(nèi)容。
2.學(xué)會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。會用“建議”造句。
3.默讀課文的第4自然段,能結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。
4.憑借具體的語言材料,理解課文內(nèi)容,明白只有勝不驕、敗不餒,才能取得勝利的道理。
重、難點理解“臥薪嘗膽”的意思。
課時劃分:兩課時。
第一課時
素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。
教具準(zhǔn)備
投影片(或掛圖)、錄音機、vcd等教學(xué)手段。
教學(xué)過程全解
一、導(dǎo)入新課,揭題激趣
1.今天,我們學(xué)習(xí)發(fā)生在春秋時代的一個歷史故事。
板書課題:12.臥薪嘗膽
齊讀課題:注意“薪”是前鼻音。
2.關(guān)于春秋時代的歷史背景誰了解?有哪些著名人物?
3.教師補充介紹。
越王勾踐:春秋末年國君,越王允常之子。公元497∽前465年在位,曾被吳國打敗,屈服求和。他臥薪嘗膽,利用范蠡 、文種等人整頓國政,終于轉(zhuǎn)弱為強,滅吳國,成為霸主。
吳王夫差:春秋末年國君,吳王闔閭之子。公元前495∽前473年在位,曾大敗越國,使越王勾踐夫婦為其奴仆,后被越兩次興兵進(jìn)攻而大敗,夫差自殺。這篇課文寫的就是吳王夫差和越王勾踐兩個人物成敗變化的故事。
二、初讀指導(dǎo)
1.自由讀課文,要求:
(1)讀準(zhǔn)字音,讀通順課文。
(2) 標(biāo)出自然段的序號。
(3)查字典或聯(lián)系上下文弄懂新詞及不理解的詞語的意思。
2.檢查自學(xué)效果。
(1)出示詞語。
吳國 勾踐 表示 謀臣 免除 建議 屈辱 恥辱后患 萬般無奈 轉(zhuǎn)弱為強
(2)指名讀,齊讀。
指點學(xué)生從平、翹舌音,前、后鼻音,一字多音等各方面區(qū)分加點字讀音的異同。
(3)指名解釋詞語,相機補充。
征服:用武力使別的國家民族屈服。
免除:免去,免掉。
屈辱:受到的壓迫和侮辱
會稽:地名。
萬般無奈:非常(極其)沒有辦法。
舂米:把米放在石槽里搗碎、去殼。
(4)指名分自然段朗讀課文,并思考每個自然段的意思。教師指點正確斷句。
3.默讀課文,思考:課文主要寫了什么事?什么叫臥薪嘗膽?
相互交流。
三、指導(dǎo)寫字
勾:半包圍結(jié)構(gòu),外部要寫得舒展,第四筆的點不能丟。
踐:左窄右寬,要寫緊湊一些。
臥:注意筆順。
示:第二橫要寫在橫中線上。
隨堂練習(xí)一
一、看拼音寫詞語。
móu chén bài zhàng biǎo shì nú pú
( ) ( ) ( ) ( )
chái cǎo wú guó tí xǐng zhēng fú
( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。
三、多音字組詞。