習作8 教案（蘇教版三上）
【教學目的與要求】
知識目標：
1.認真閱讀古詩句，能了解其出處、作者、意思等。
2.會用研究報告的形式寫出來，語言要清晰，表達要準確。
能力目標：
在復習課文《每逢佳節倍思親》，學習習作例文的過程中總結規律，學會方法。
情感目標：
培養對傳統文化的熱愛。
【教學重點與難點】
重點 學會寫關于古詩句研究的方法。
難點 用查閱資料的方法，研究古詩句，理解其深刻含義。
【教具準備】
教師準備
課文提供詩句的相關資料。
學生準備
《唐詩三百首》一本。
【教學過程】
一、以詩導入，激發興趣
1.導入：同學們喜歡古詩嗎？你最喜歡誰的作品？
2.激趣：老師這兒也有幾句詩（出示），誰來讀一讀。
二、合作學習，研究古詩
1.談話：這些詩句，有的比較深奧，要到四、五年級時才能學到。這節課，老師讓你們自己研究、學習，你們有信心嗎？
2.小組同學共同合作，找出不太明白的詩句進行研究。
3.匯報結果。各小組推選一名代表參加班級討論。
4.補充介紹古詩的背景，從而更有利于理解詩句的含義。
三、例文指導，學習寫作
1.指名讀學生寫的《關于“欲窮千里目，更上一層樓”的研究報告》。
2.思考：這份報告中講了些什么？
3.提問：怎樣寫自己的研究報告？你還想研究些什么？提出要求：語言要清晰，表達要準確。
板書設計
習作8 關于古詩句的研究報告
研究對象 古詩
學寫研究報告 研究方法 查閱資料
研究內容 詩的出處、作者、意思等
練習設計
隨堂練習設計
修改、謄寫作文。
個性練習設計
針對自己感興趣的一個問題，采用恰當的研究方法寫一分研究報告。