作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：1《長城和運河》第二課時一、 導(dǎo)入1、我們的中華民族歷史悠久，創(chuàng)造了許多人間奇跡，誰能說一說你都知道哪些人間奇跡？ 2、同學(xué)們真聰明。...

教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、（出示媒體：長城、京杭大運河的圖片）師：小朋友，你知道這是什么地方嗎？2、師簡介，讓學(xué)生初步認識長城運河。3、師：今天我們就要學(xué)習(xí)一篇贊美長城運河的詩歌。...

這是一首現(xiàn)代詩。作者把對長城、運河的贊美、對中華民族祖先的頌揚均凝聚在詩文中。在教學(xué)此文第一節(jié)詩時，我沒有進行過多的講解，而是引導(dǎo)學(xué)生直接面對文本，反復(fù)誦讀，充分感知語言文字材料，讓學(xué)生在誦讀中感悟，點燃學(xué)生情感的火花，...

世界八大奇跡之一埃及吉札金字塔 世界八大奇跡之二宙斯神像 世界八大奇跡之三阿耳忒彌斯神廟 世界八大奇跡之四摩索拉斯陵墓 世界八大奇跡之五亞歷山大燈塔 世界八大奇跡之六巴比倫空中花園 世界八大奇跡之七羅德港巨人雕像 世界八大奇跡之...

教學(xué)目標1、學(xué)會生字，理解它所組成的詞。2、正確流利、與感情的讀課文，背誦課文。3、體會比喻句。4、增強民族自豪感。教學(xué)重點難點重點：正確流利、與感情的讀課文，背誦課文。難點：課內(nèi)外結(jié)合，體味作者的感情，增強民族自豪感。...

一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽寫生字詞.2.指名有感情地朗讀第一部分.3.哪個詞表達了作者對長城的贊嘆? (不朽)二.精讀第二部分1.導(dǎo)讀.聽老師讀課文,然后畫出作者感嘆的句子.(京杭大運河譜寫了動人的詩篇)2.講讀.(1) 觀察書中插圖,填空并回答問題.像綢帶...

教學(xué)目標：1、能在不同的語言環(huán)境中正確認讀本課駕駛壯譜創(chuàng)華絲首京堂11個生字：在田字格中正確書寫，并記憶壯創(chuàng)華京堂5個漢字。積累詞語連綿起伏、曲折蜿蜒、奇跡2、通過閱讀了解萬里長城和京杭大運河的壯觀，感受她們是中華民族的驕傲。...

作者：一葉轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：52我教《長城和運河》（一葉）這是我的一堂校內(nèi)公開課。上完這課，我的感觸很深。1、對教學(xué)環(huán)節(jié)的反思：在《長城與運河》第二教時的教學(xué)環(huán)節(jié)上，我是這樣安排的：1謎語激趣，導(dǎo)入新課。...

【教學(xué)設(shè)計】《長城和運河》是一篇詩歌，全詩盡情嘔歌了萬里長城與京杭大運河的雄偉壯麗，頌揚了中華民族祖先的勤勞與智慧。設(shè)計本課教學(xué)時，我努力實踐課程改革所倡導(dǎo)的理念，運用信息技術(shù)來建設(shè)開發(fā)和設(shè)計利用課程資源，創(chuàng)建一個涵蓋“...

教學(xué)片段.導(dǎo)入新課:(一)出示中國地圖,說說中華奇跡1,聽說同學(xué)們上課前,都作了預(yù)習(xí),對嗎 對課于課文中出現(xiàn)的生詞,你們一般都通過什么方法去理解 那么,在字典中,奇跡是怎樣解釋的呢 (出示幻燈:)2,中國地圖.這是我們居住的國土,960萬平方公里...

教學(xué)目標：1、能在不同的語言環(huán)境中正確認讀本課駕駛壯譜創(chuàng)華絲首京堂11個生字：在田字格中正確書寫，并記憶壯創(chuàng)華京堂5個漢字。積累詞語連綿起伏、曲折蜿蜒、奇跡2、通過閱讀了解萬里長城和京杭大運河的壯觀，感受她們是中華民族的驕傲。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：1《長城和運河》教學(xué)案例師：有一道城墻建造了多年，是人類歷史上建造時間最久的建筑；有一條河開鑿了1779年，是世界上開鑿時間最久的人工河流。...

這課學(xué)生預(yù)習(xí)工作做得比較好，因此在教學(xué)第一課時很輕松，能把練習(xí)題都完成一部分。本學(xué)期的好習(xí)慣之一就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，通過這堂課，我越發(fā)覺得預(yù)習(xí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有多么的重要，以后要堅持不懈地抓好預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。...

蘇教版國標本小學(xué)語文三年級下冊經(jīng)典作業(yè)設(shè)計案例第一單元作業(yè)設(shè)計總目標1、掌握本單元29個生字，結(jié)合語境理解詞語，并會用“流連忘返”造句。2、初步學(xué)習(xí)設(shè)問句。3、初步學(xué)習(xí)運用比喻的修辭手法，將事物寫具體寫生動。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：56《長城和運河》教學(xué)素材長城途經(jīng)幾個省？【感謝您瀏覽第一范文！您可以搜索課題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是www.jcsycorp.com】長城經(jīng)過內(nèi)蒙古，遼寧，河北，北京，山東，山西，陜西，河南，寧夏，...