22 富饒的西沙群島
a.你讀到這段話時,有什么樣的感覺?(根據(jù)學生回答板書:海面 五光十色 瑰麗無比)你能把海水的美讀出來嗎?
b.海水真美呀!說說瞃,為什么這么美?(學生讀——)能用自己的話說說嗎?
結合學生回答簡筆畫
海面
淺 深 山
峽 崖
谷
海底
c.試著分析本段落的敘述順序(注意抓住關聯(lián)詞:所以)說話訓練。
找生指圖說說海水為什么“五光十色、瑰麗無比”?并用“因為……所以……”的句式來表述。(通過說話練習,進行邏輯思維訓練)
d.這么美的海水,讓人一看,就覺得西沙群島是個——(教師指板書)風景優(yōu)美的地方。
探究二:(根據(jù)學生回人,多媒體出示)
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚……正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
a.你為什么喜歡這兩段話?(根據(jù)學生回答板書:海底 珊瑚各種各樣 海參到處都是 大龍蝦樣子威武 魚多得數(shù)不清)
b.教師小結:海底真是個大寶庫,有誰喜歡珊瑚的,請舉手;有誰喜歡海參的,請舉手……請把你們的喜歡之情讀出來!