第一課時 角的認識
(3)自己在本子上畫兩個點,然后給你的同桌量一量你畫的兩點間的距離是多少?再交換過來檢驗一下同桌量得是否正確?
三、認識角
角是我們以前就認識的一種圖形,請大家一起自學書上的內容。
學后交流。
師:用今天學得的知識說說怎樣就得到了一個角?
2、畫角。請一生板演。
師:你認為角是一個怎樣的圖形?(角是由一點畫兩條射線組成的圖形。)
指著學生畫的角的邊,問:這兩條是什么線?我還可以畫下去嗎?為什么?
通過自學,你還了解了角的哪些知識?(寫法、讀法、表示方法等)
聯系實際想想生活中哪里有角?
3、 想想做做3
請學生有條理地思考(先是直角,再是銳角,最后是鈍角)。
結合演示,明確銳角比直角小,鈍角比直角大。
四、質疑小結
通過今天的學習,你學會了什么?
教學反思