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:角的認(rèn)識

發(fā)布時間:2018-11-17

:角的認(rèn)識

《認(rèn)識乘法》教學(xué)設(shè)計
淮安曙光雙語學(xué)校    孫曉平

教學(xué)內(nèi)容:
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)課本第一冊《認(rèn)識乘法》。
教學(xué)目標(biāo):
⒈使學(xué)生初步認(rèn)識乘法,知道乘法各部分名稱,了解乘法與加法之間的聯(lián)系;
⒉培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、抽象、概括及實際操作能力。
⒊培養(yǎng)學(xué)生合作性、探索性學(xué)習(xí)品質(zhì)和遷移類推能力;
⒋滲透數(shù)學(xué)來源于生活,并應(yīng)用于生活的哲學(xué)思想。
一、課前談話(語速慢)
播放“哪咤傳奇”音樂,教師問:小朋友們,你們喜歡看《哪咤傳奇》嗎?孫老師也特喜歡看,因為小哪咤是一個愛動腦筋而且勇于戰(zhàn)勝困難的人。這一節(jié)課上我們也可能會遇到一些困難,你們有信心迎接挑戰(zhàn)嗎?孫老師真佩服你們,小小年齡就很有自信心,我相信,你們必定能行!來,為自己加加油——我真棒!我必定行!
小哪咤特別喜歡研究數(shù)學(xué)知識,他呀,寫了一首奇怪的數(shù)字詩,想欣賞一下嗎?(課件出示)
1
2、2
3、3、3
4、4、4、4
5、5、5、5、5
6、6、6、6、6、6
7、7、7、7、7、7、7
8、8、8、8、8、8、8、8
9、9、9、9、9、9、9、9、9
他的好朋友小豬熊總是記不住這首詩的內(nèi)容,你們有什么絕招趕快告訴它吧!比一比,看誰最能干。
小結(jié):這個方法真妙!小豬熊很快就記住了這首詩。用幾個幾來說相同的數(shù),真是又快又準(zhǔn)確。
好方法就要把它用起來噢!大家現(xiàn)在必定能記住這首詩了吧!來,讓我們一齊來說一遍。(做手勢)
二、探究新知。
⒈分乒乓球,初步感知幾個幾。
⑴師:咱們中國可是乒乓大國,在剛剛結(jié)束的第47屆世乒賽上,又一次獲得了可喜的成績。小哪咤今天也贈送了一些乒乓球給各組同學(xué),到底有多少只呢?想知道嗎?好,請各個組長帶領(lǐng)大家數(shù)一數(shù),小哪咤要看哪個組表現(xiàn)最好吆!
     (要求)一看哪組數(shù)的最準(zhǔn)確,二呢要看哪組數(shù)的方法最多。
⑵各組匯報
師:說說你們組是怎樣數(shù)的?一共有多少個乒乓球呢?
引導(dǎo)各組學(xué)生按照“我們組是×個×個數(shù)的,數(shù)了×次,一共有×只”的格式匯報,接著追問:將數(shù)的過程列成加法算式你會嗎?
 師:這組小朋友說的真棒,表達(dá)得非常清楚,其它組也要這樣說噢!
表揚匯報得好的組長,讓其它組來學(xué)習(xí)。
師:你說得太多我都記不住了,你能想個辦法讓大家聽明白嗎?
引導(dǎo)得出6個2,3個4,4個3,6個2、12個1等情況,同時寫出總個數(shù)12,并針對匯報6個2、12個1等復(fù)雜情況,引導(dǎo)學(xué)生用幾個幾來敘述讓大家聽得更清楚。
(課件隨機(jī)點擊)
⑶讀算式
        黑板上的算式你會讀嗎?誰來試一試?引導(dǎo)學(xué)生讀這些算式,強(qiáng)調(diào)用幾個幾相加來讀比較方便。
⑷觀察算式,發(fā)現(xiàn)相同加數(shù)
引出“相同加數(shù)”這一概念,并及時板書,并讓學(xué)生齊說。老師質(zhì):什么相同,以示突出“加數(shù)相同”這一新概念。
⒉由特長算式,引出乘法
⑴可愛的小豬熊和小哪咤今天他們準(zhǔn)備搞一場寫加數(shù)相同的算式競賽,可好玩了!你們想?yún)⒓訂幔磕沁@邊的小朋友是可愛的小豬熊隊,口號是“豬熊豬熊力量無窮”。那這邊的小朋友做調(diào)皮的小哪咤隊!口號是“哪咤哪咤把你嚇傻”。你們真的很勇敢,看誰能獲得冠軍,(課件點擊頭像)比賽開始。
請聽要求:每小組只推選一名選手參加比賽。但這名選手的寫字速度要快!

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