“認(rèn)識(shí)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)
“老師還了解到了以下三種商品的價(jià)格。”邊說邊用課件依次出示別墅、汽車和鋼琴的圖片與價(jià)格（學(xué)生讀價(jià)格）。
問：你會(huì)寫出這些商品的價(jià)錢嗎？（會(huì)）在書上找到第89頁(yè)“想想做做”第2題，把數(shù)寫在后面的方框里。不熟練的同學(xué)可以對(duì)照著上面的數(shù)位順序表來(lái)寫。
學(xué)生獨(dú)立填寫在書上，四名學(xué)生各寫一個(gè)數(shù)在小卡片上，寫完后集體校對(duì)。
2、聽錄音寫數(shù)。
師：塔前小學(xué)的同學(xué)真聰明，身為一個(gè)常熟小公民，你知道常熟大約有多少人口嗎？（指名猜）
究竟有多少人口呢？請(qǐng)你拿好筆，邊聽邊把聽到的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。
課件播放錄音：據(jù)統(tǒng)計(jì)，常熟市現(xiàn)有人口1047000人。國(guó)慶期間，有10200人參觀了常熟市博物館。
寫好后問：有沒有聽錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的？請(qǐng)和屏幕上對(duì)照一下。（課件出示這條信息，學(xué)生對(duì)照。）
3、游戲：評(píng)選“幸運(yùn)之星”。
談話：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)得真認(rèn)真，我們來(lái)做個(gè)游戲放松一下。拿出老師發(fā)你的信封，先請(qǐng)你把信封背后寫的那個(gè)數(shù)與你的同桌相互輕聲讀一讀。（學(xué)生讀數(shù)）
讀好了嗎？我們來(lái)看屏幕，這里有一個(gè)特殊的計(jì)數(shù)器。上面的數(shù)在不斷滾動(dòng)，你們說停，老師就讓它停。如果停下來(lái)的數(shù)與你的數(shù)相同，并且你能大聲、準(zhǔn)確地讀出來(lái)，那你就是今天的幸運(yùn)之星，可以得到萬(wàn)紅小學(xué)同學(xué)親手為你折的幸運(yùn)星。
教師操作電腦鼠標(biāo)，讓對(duì)到的學(xué)生正確地讀出數(shù)，發(fā)獎(jiǎng)。
（10個(gè)中獎(jiǎng)號(hào)碼：52392143 28053900 467008 9001000 50500500 93257201 60017000 80050000 24975631 54030704）
（看情況， 對(duì)5次左右，選28053900、50500050等數(shù)，讓學(xué)生說說讀出了幾個(gè)零？讀出了哪個(gè)零？）
【設(shè)計(jì)意圖：整個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，注意練習(xí)形式的多樣性、趣味性和層次性，使本來(lái)比較枯燥的練習(xí)生動(dòng)有趣、高潮迭起。看計(jì)數(shù)器讀寫數(shù)、寫商品價(jià)格、聽錄音寫數(shù)，要求逐步提高，讓學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)口又動(dòng)手，在不同層次的練習(xí)中進(jìn)一步掌握讀寫“含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)”的方法。最后的評(píng)選“幸運(yùn)之星”游戲是本堂課的高潮，既使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的疲勞感得到了徹底放松，再次調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又能使學(xué)生在游戲中有所收獲，進(jìn)一步鞏固多位數(shù)的讀寫方法。】
四、課堂總結(jié)，回顧升華。
同學(xué)們，通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲與大家分享？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多位數(shù)的讀寫方法。）
五、動(dòng)手操作，課外延伸。
拿出小信封中的數(shù)字卡片：4個(gè)“8”和4個(gè)“0”，聽老師的要求，擺一擺數(shù)字卡片，再讀一讀：
（1）一個(gè)“零”都不讀出來(lái)的8位數(shù)； （2）讀出兩個(gè)“零”的8位數(shù)。
（3）88000 （4）80800
（5）800080 （6）800008
先分別讓學(xué)生獨(dú)立擺，再指名上黑板擺一擺。前兩個(gè)題目還有其它擺法的，可以同桌相互讀一讀。
下課后，還可以擺擺讀出一個(gè)“零”的8位數(shù)和讀出三個(gè)“零”的8位數(shù)。
【設(shè)計(jì)意圖：本練習(xí)是這堂課的機(jī)動(dòng)題，通過讓學(xué)生按要求擺數(shù)字卡片組數(shù)，來(lái)進(jìn)一步鞏固“含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)”的讀寫方法，鍛煉了學(xué)生思維的靈活性。】