教學(xué)重點：理解并掌握乘法分配律——發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、舉例驗證、探索出乘法分配律。教學(xué)難點：乘法分配律的推理及應(yīng)用。教學(xué)過程：一、發(fā)現(xiàn)問題1、出示情境圖，讓學(xué)生估計墻面上貼了多少塊瓷磚。2、用不同方法驗證結(jié)果。...

教學(xué)內(nèi)容：國標(biāo)本蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊p54—55。 教學(xué)目的：1 .使學(xué)生理解掌握乘法分配律的意義，概括出這個定律。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、抽象概括以及口頭表達(dá)的能力。...

教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》四年級（下冊）第54～55頁。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合具體的問題情境經(jīng)歷探索乘法分配律的過程，理解并掌握乘法分配律。...

一、設(shè)計思路老師教學(xué)的本質(zhì)就在于幫助、激勵和引導(dǎo)。本節(jié)課我是利用學(xué)生的已有經(jīng)驗，注重實際，根據(jù)新課程解決問題和計算相結(jié)合的特點設(shè)計的，力爭做到“數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)技能有機(jī)統(tǒng)一。...

課題五：乘法分配律的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：教科書第64頁例7，練習(xí)十四的第3一10題。教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會進(jìn)行應(yīng)用乘法分配律簡便計算，提高學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué)難點：應(yīng)用乘法分配律簡便計算教具準(zhǔn)備：將復(fù)習(xí)中的題目寫在小黑板上。...

（一）知識教學(xué)點1、使學(xué)生理解乘法分配律的意義。2、掌握乘法分配律的應(yīng)用。（二）能力訓(xùn)練點通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和概括能力。（三）德育滲進(jìn)點通過乘法分配律的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。...

設(shè)計說明教材中本單元的一個鮮明特點是不僅給出一些數(shù)值計算的實例，讓學(xué)生通過計算發(fā)現(xiàn)規(guī)律，而且結(jié)合學(xué)生熟悉的問題情境，幫助學(xué)生體會運(yùn)算定律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。...

教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。乘法分配律是本單元的教學(xué)重點，也是難點。...

教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解的意義.2.掌握的應(yīng)用.3.通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和概括能力.教學(xué)重點的意義及應(yīng)用.教學(xué)難點的反應(yīng)用.教具學(xué)具準(zhǔn)備口算卡片、投影儀.教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1. 口算.（27+73）×8 40×9+40×1 14×（...

教學(xué)目的:1.引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。...

教學(xué)內(nèi)容：國標(biāo)本蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊p54—55。 教學(xué)目的：1 .使學(xué)生理解掌握乘法分配律的意義，概括出這個定律。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、抽象概括以及口頭表達(dá)的能力。...

第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生在解決實際問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律。2.使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中，發(fā)展比較、分析、抽象和概括的能力，增強(qiáng)用符號表達(dá)數(shù)學(xué)規(guī)律的意識，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。...

探索與發(fā)現(xiàn)（三）乘法分配律（第48-49頁）[教學(xué)目標(biāo)]1、通過探索活動，進(jìn)一步體會探索的過程和方法。2、通過探索活動，發(fā)現(xiàn)乘法的分配律，并用字母進(jìn)行表示。3、在理解分配律的基礎(chǔ)上，會對一些算式進(jìn)行簡便計算。...

教學(xué)內(nèi)容： p36/例3（乘法分配律） 教學(xué)目的： 1.引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法分配律。 2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。 3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。...

教學(xué)內(nèi)容：教科書例6、例7及“做一做”，練習(xí)十四。(一)知識教學(xué)點1.使學(xué)生理解乘法分配律的意義。2，掌握乘法分配律的應(yīng)用。(二)能力訓(xùn)練點通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和概括能力。...