應用乘法分配律進行簡便計算”教學方案
簡要提示:本課是國家課程標準蘇教版小學《數學》四年級下冊第七單元“運算律”第56~57頁的教學內容。它是在學生學習了乘法分配律的基礎上教學的。通過本課教學,讓學生掌握能用乘法分配律進行簡便運算式題的構題特點,學會應用乘法分配律進行簡便計算,促進計算思維的靈活;同時讓學生學習應用估算的方法判斷計算結果的合理性,并能聯系現實問題主動運用規律解決有關實際問題;進而在本課學習中感受數學規律的普遍適用性,進一步體會數學與生活的聯系,獲得運用數學規律提高計算效率的愉悅感和成功感,提高學習興趣,增強自信心。
教學流程:
流程1:基本練習
流程2:反饋交流 第一段:基本練習
流程3:情境引進
流程4:算法探究
流程5:算法交流
流程6:反饋交流
流程7:算法比較 第二段:算法探究
流程8:小結過渡
流程9:試一試
流程10:交流試一試
流程11:小結
流程12:想想做做2、4部分
流程13:交流想想做做
流程14:想想做做5 第三段:鞏固練習,實踐應用
流程15:交流想想做做5
流程16:全課小結 第四段:全課小結
第一段:基本練習
流程1:基本練習
師:同學們,昨天我們探索得出了乘法運算中一條很重要的規律,乘法分配律,大家還記得嗎?我們一起看練習。
課件出示基本練習題:在□里填上合適的數,在○里填上運算符號。
(40 + 7)× 12 = □ ○ □ ○ □ ○ □
29 × 56 + 56 × 31 =(□ + □ )○ □
師:這幾道填空式題。請同學們在本子上寫一寫,然后同桌互相說一說,你填寫的依據是什么。(暫停)
流程2:反饋交流
課件出示上題答案:(40 + 7)× 12 = 40 × 12 + 7 × 12
29 × 56 + 56 × 31 =(29 + 31 )× 56
師:我們來看答案,同學們是這樣填寫的嗎?對,依據乘法分配律,兩個數的和與一個數相乘,等于這兩個數分別與這個數相乘,再把兩個乘積相加,用字母可以表示為: (a+b)×c= a×c+ b×c(同時課件出示)