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小數的性質和意義復習教案

發布時間:2019-11-09

小數的性質和意義復習教案


  練習:63.6     ×10    ×100    ÷1000
          63.6 縮小為原數的1/10      縮小位原數的1/1000
       把300縮小為原數的(     )是0.3
      (2)由0.56到0.056是(          )。
           a 縮小10倍    b 擴大10倍    c 縮小100倍
      (3)把一個小數的小數點先向右移動兩位,再向左移動三位,   得到的數比原數(        )

第二課時  小數的加法和減法(二)
教學內容:小數的性質和意義(二),小數的加法和減法
教學目標:
1、鞏固掌握小數的性質和小數點位置
2、小數移動引起小數大小變化的規律。
3、使學生熟練進行小數和十進復名數的相互改寫。
4、使學生能夠根據要求會用“四舍五入法”保留一定的小數數位,求出小數的近似數,并能把較大的數改寫成用萬或億作單位的小數。
教學過程:
一、   1、口算。
      2、小數的加法和減法及驗算。
      3、用小數計算下面各題。
      復習將復名數改寫成高級單位(要求掌握好單位間的進率和小數點的移動)。
     將分母是整十、整百、整千的分數改寫成小數。
     4、小數的簡算(復習鞏固加法交換律、結合律和連減的簡算方法)。
     5、解決問題(復習購物小票的填寫方法)。
二、 復習小數單位改寫、小數的改寫和求近似數
     1、復習小數點位置的移動引起小數大小的變化   
     教師:想—想,小數點位置移動會引起小數怎樣的變化,變化的規律是什么?
     如何應用這個變化規律把一個數擴大到它的10倍、100倍、1000倍、……縮小它的1/10、1/100、1/1000……
     練習:12.376÷10=(    )×100=(    ) ÷1000=(    )
     2、復習小數和復名數的相互改寫
     練習:  2.37米=(    )厘米       1.46米=(    )毫米
            5070千克=(    )噸       6.5噸=(    )千克
            1噸25千克=(    )噸    52米4厘米=(    )米 
教師提問:

3頁,當前第2123
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