小數的性質和意義復習教案
練習:63.6 ×10 ×100 ÷1000
63.6 縮小為原數的1/10 縮小位原數的1/1000
把300縮小為原數的( )是0.3
(2)由0.56到0.056是( )。
a 縮小10倍 b 擴大10倍 c 縮小100倍
(3)把一個小數的小數點先向右移動兩位,再向左移動三位, 得到的數比原數( )
第二課時 小數的加法和減法(二)
教學內容:小數的性質和意義(二),小數的加法和減法
教學目標:
1、鞏固掌握小數的性質和小數點位置
2、小數移動引起小數大小變化的規律。
3、使學生熟練進行小數和十進復名數的相互改寫。
4、使學生能夠根據要求會用“四舍五入法”保留一定的小數數位,求出小數的近似數,并能把較大的數改寫成用萬或億作單位的小數。
教學過程:
一、 1、口算。
2、小數的加法和減法及驗算。
3、用小數計算下面各題。
復習將復名數改寫成高級單位(要求掌握好單位間的進率和小數點的移動)。
將分母是整十、整百、整千的分數改寫成小數。
4、小數的簡算(復習鞏固加法交換律、結合律和連減的簡算方法)。
5、解決問題(復習購物小票的填寫方法)。
二、 復習小數單位改寫、小數的改寫和求近似數
1、復習小數點位置的移動引起小數大小的變化
教師:想—想,小數點位置移動會引起小數怎樣的變化,變化的規律是什么?
如何應用這個變化規律把一個數擴大到它的10倍、100倍、1000倍、……縮小它的1/10、1/100、1/1000……
練習:12.376÷10=( )×100=( ) ÷1000=( )
2、復習小數和復名數的相互改寫
練習: 2.37米=( )厘米 1.46米=( )毫米
5070千克=( )噸 6.5噸=( )千克
1噸25千克=( )噸 52米4厘米=( )米
教師提問: