PEP第三冊英語 Unit 3 教案 （6課時）
第三課時教案示例課題：unit three my friends
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)書寫英文字母ss, tt, uu, vv的大小寫和學(xué)習(xí)拼寫單詞：teacher, student
教學(xué)難點：1. 大寫t,u的筆順和小寫t的書寫格式。
2. 單詞spoon , van的發(fā)音。
教具準(zhǔn)備：
1. 圖片snake, tiger, umbrella, usa, vest violin, van
2. 寫有大小寫ss, tt, uu, vv的字母卡
3. 單詞卡student, teacher
4. 教材相配套的教學(xué)錄音帶
教學(xué)過程：
（一）熱身、復(fù)習(xí)（warm-up/revision）
1. 聽寫。教師發(fā)給學(xué)生每人一張四線三格紙，教師隨意讀出字母aa-rr， 學(xué)生要在紙上書寫所聽到的字母。聽寫完畢后學(xué)生要把寫好字母的紙交給教師。
2. 教師出示字母卡讓學(xué)生認讀字母。
3. 復(fù)習(xí)單詞。注：要求聽說的單詞，讓學(xué)生看圖說單詞。要求聽、說、認讀的單詞，讓學(xué)生看單詞卡讀單詞，并說出中文含義。
（二）呈現(xiàn)新課（presentation）
1. 教學(xué)字母ss（出示字母課件）和教學(xué)單詞spoon
教師問學(xué)生：are you a student? 學(xué)生回答：yes, i am a student.
教師出示圖片，學(xué)生說出snake。
教師讓學(xué)生說一說student和snake的第一個字母是什么。學(xué)生回答：s。教師出示單詞卡student，讓學(xué)生認讀。然后，教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母ss的大小寫。
教師說：今天我們再來學(xué)習(xí)一個以字母s打頭的單詞。教師拿出一把小勺，教說spoon。注意p在這個單詞中的發(fā)音。
教師：這三個詞都是以字母s打頭的單詞。誰還記得怎樣寫大小ss？可讓學(xué)生書空或在黑板上書寫。對書寫筆順正確的學(xué)生給與表揚，如書寫錯誤，教師可再找其他學(xué)生書寫。
教師在四線三格中教學(xué)字母大小寫ss。
2. 教學(xué)字母tt。（出示字母課件）
教師出示圖片，讓學(xué)生說出單詞tiger。
教師指著教室里的電視，問學(xué)生：what’s this? 讓學(xué)生說出單詞tv。
教師出示單詞卡teacher, 讓學(xué)生讀出來并說出中文。
教師問：誰知道這三個單詞的第一個字母是什么？學(xué)生回答：t。
教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母tt的大小寫。讓學(xué)生說出大小寫字母tt的筆順并書空。教師在四線三格中教學(xué)字母大小寫tt。教學(xué)中告訴學(xué)生大寫t第一筆寫橫，第二筆寫豎。小寫t第二筆寫橫，第一筆起筆時，從第一格中間開始。
3. 教學(xué)字母uu。（出示字母課件）
教師出示圖片，讓學(xué)生說出單詞umbrella。
教師出示一面美國國旗，讓學(xué)生說出這個國家的名字usa。
教師一邊做動作一邊說：my pen is under the book.
教師讓學(xué)生說出umbrella, usa, under這三個單詞的第一個字母是uu。
教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母uu的大小寫。讓學(xué)生說出大小寫字母uu的筆順并書空。教師在四線三格中教學(xué)字母大小寫uu。教師可出示寫有手寫體和印刷體的單詞卡讓學(xué)生辨認。告訴學(xué)生我們要學(xué)寫手寫體，大寫u的第二筆是豎。
4. 教學(xué)字母vv和教學(xué)單詞van。（出示字母課件）
教師出示圖片，讓學(xué)生說出vest, violin.
教師問學(xué)生知道這兩個詞的第一個字母是什么嗎，學(xué)生回答出v后，教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母vv的大小寫。
教師說：今天我們再來學(xué)習(xí)一個以字母v打頭的單詞。出示圖片問學(xué)生：is this a bus? is this a car? 學(xué)生回答出no后，教師說：it’s a van.教讀單詞van，并讓學(xué)生說一說中文。