PEP第三冊英語 Unit 3 教案 （6課時）
3.教材相配套的教學課件［unit 3，let’s learn/b］
3.教材相配套的教學錄音帶
4.錄有音樂的錄音帶
教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1.復習有關fruits的單詞。教師：who can say some words about fruits?
2.聽錄音，讓學生模仿錄音內(nèi)容表演對話。［使用第二冊unit4 let’s talk/a 教學錄音帶］
do you like peaches?
yes, i do.
do you like oranges?
no, i don’t.
what about pears?
oh, i like them very much.
（二）呈現(xiàn)新課 （presentation）
1.教師出示幾張有關運動的圖片（如：游泳、踢足球、打乒乓球、跑步、跳高等），并貼到黑板上。教師指著圖說：i like sports. 重復兩遍之后，問學生：do you like sports? 引導學生說出：yes, i like sports. 教師指著這個學生說：he/she likes sports. 然后讓學生重復老師的這句話。
2.教師給學生播放一段音樂，同時把圖片貼到黑板上。然后對學生說：i like music. do you like music？教師先讓一個學生回答問題，再讓另一個學生根據(jù)他/她的回答說出：he/she likes music.
3.教師播放一段正在做科學試驗的錄像，同時把圖片貼到黑板上。問學生do you like science? 教師先讓一個學生回答問題，再讓另一個學生根據(jù)他/她的回答說出：he/she likes science
4.教師分別出示畫畫和玩計算機游戲的圖片，并貼到黑板上。問學生：do you like painting/computer game? 教師先讓一個學生回答問題，再讓另一個學生根據(jù)他/她的回答說出：he/she likes painting/computer game.
教師要及時糾正學生的錯誤發(fā)音，like后的s 不要給學生講語法，但要讓學生注意這個詞的尾音的發(fā)音。
5.讓學生看著黑板上的圖片讀出單詞。
6.教師出示單詞卡，讓學生認讀，并把它們貼到黑板上相應的圖片下方。
7.教師出示chen jie和mike的面具，問學生：who are they?學生答：one is cheng jie, one is mike.
8.教師說：mike and chen jie are talking about their friends. now, let’s listen what do their friend like?
9.讓學生觀看教學課件［unit 3 let’s learn/a］
10.教師提出問題，讓學生回答。
what does mike’s friend like?
what does chen jie’s friend like?
11.聽錄音帶跟讀課文和單詞。
12.教師問：what does your friend like? 學生可自愿介紹一下自己好朋友的愛好。
13.教師邊說詞組邊做動作，幫助學生理解listen to music. do sports. paint. make friends. play computer games.的中文意思。
14.讓學生聽錄音，跟讀let’s do 部分的詞組。
（三）趣味操練 （practice）
1. 猜詞游戲
小組活動。教師把準備好的圖片發(fā)給每小組一套。圖片上畫的圖分別表示：listen to music. do sports. paint. make friends. play computer games.
游戲規(guī)則：一名學生閉上眼晴，另一名學生站在他后面把圖片放在他的頭上，閉著眼睛的同要猜出圖片上所表示的英文是什么，小組內(nèi)的其他同學要根據(jù)他所說出的內(nèi)容用yes或no來判斷。最后比一比哪個同學猜出的單詞最多。