PEP第三冊英語 Unit 3 教案 （6課時）
第六課時教案示例課題：unit three my friends
教學重點： 學習書寫英文字母ww, , yy, zz的大小寫和學習拼寫單詞：boy, girl, friend
教學難點：1. 大寫y和小寫x的筆順，小寫y的書寫格式。
2. 單詞yacht的發音。
教具準備：
1. 寫有大小寫ww, , yy, zz的字母卡
2. 圖片yacht, zebra
3. 單詞卡window, watermelon, walkman, taxi, six, yellow, zoo
4. 教材相配套的教學錄音帶
教學過程：
（一）熱身、復習（warm-up/revision）
1. 聽寫。教師發給學生每人一張四線三格紙，教師隨意讀出字母aa-vv， 學生要在紙上書寫所聽到的字母。聽寫完畢后學生要把寫好字母的紙交給教師。
2. 教師出示字母卡讓學生認讀字母。
3. 復習單詞。注：要求聽說的單詞，讓學生看圖說單詞。要求聽、說、認讀的單詞，讓學生看單詞卡讀單詞，并說出中文含義。
（二）呈現新課（presentation）
1. 教學字母ww。（出示字母課件）
教師分別出示單詞卡window, watermelon, walkman， 讓學生讀出來并說出中文。
教師問學生這三個單詞的第一個字母是什么：what letter is this? 學生回答：w。教師出示字母卡，讓學生辨別字母ww的大小寫。
教師在四線三格中教學字母大小寫ww。教師要告訴學生小寫w的手寫體要有起筆和收筆。
2. 教學字母。（出示字母課件）
教師拿著一個盒子問學生：what’s it in english? 學生說出box。
教師出示單詞卡，讓學生認讀taxi, six, 并說出中文。
教師讓學生說出box, taxi, six這三個單詞中相同的字母是x。
教師出示字母卡，讓學生辨別字母大小寫。讓學生說出大小寫字母筆順并書空。教師在四線三格中教學字母大小寫。教學中告訴學生大小寫pp的第一筆先從左上到右下，第二筆再從右上到左下，要有起筆和收筆。
3. 教學字母yy和單詞yacht。（出示字母課件）
教師手中拿著悠悠球問學生：what’s this?讓學生說出yo-yo。
教師出示單詞卡yellow, 讓學生讀出來并說出中文。
教師讓學生說出這兩個單詞的第一個字母是y。
教師告訴學生我們要學一個新單詞，它的第一個字母就是y。
教師出示圖片問學生：what’s this? 也許學生會說出ship。這時教師說：no, it isn’t a ship. it’s yacht. 教師教讀單詞yacht。這個單詞的發音有些難度，教師要耐心幫助學生把音讀準。
教師出示字母卡，讓學生辨別字母yy的大小寫。讓學生說出大小寫字母yy的筆順并書空。教師在四線三格中教學字母大小寫yy。教師提醒學生大寫y的第二筆是一筆寫完的，小寫y占下兩格。
4. 教學字母zz和單詞zipper。（出示字母課件）
教師出示單詞卡zoo，讓學生讀出單詞并說出中文。
教師問學生：what can you see in the zoo?
當學生說出zebra時，教師出示該圖片。
教師讓學生說出zoo和zebra的第一個字母是什么。學生回答z。
教師手拿一根拉鏈，教學生說單詞zipper，讓學生通過讀音說出第一個字母是z。
教師出示字母卡，讓學生辨認字母zz的大小寫。讓學生說出大小寫字母zz的筆順并書空。教師在四線三格中教學字母大小寫zz。