PEP第三冊英語 Unit 3 教案 （6課時）
教師：這三個詞都是以字母v打頭的單詞。誰還記得怎樣寫大小寫vv？讓學生書空或在黑板上書寫。對書寫筆順正確的學生給與表揚，如書寫錯誤，教師可再找其他學生書寫。
教師在四線三格中教學字母大小寫vv。
5. 讓學生在練習本上把所學字母ss-vv每個寫一行。教師在教室中巡視，及時給學生進行輔導。
6. 讓學生聽錄音帶跟讀模仿。
7. 學習拼寫單詞teacher, student。
教師出示單詞卡teacher, student, 讓學生認讀。
教師讓學生看單詞回答：how many letters in this word?學生回答后，讓他們拼讀單詞。
教師讓學生在四線三格中默寫字母t, e, a, c, h, r, s, u, d, n,
教師教學生在四線三格中書寫單詞。告訴學生首先要把每個字母書寫正確，然后按照單詞的拼寫把字母寫在一起，注意單詞的每個字母間要有一點距離。
讓學生照板書抄字頭，然后每個單詞寫一行。
（三）趣味操練（practice）
游戲1：看誰拿得快
教師可將字母ss, tt, uu, vv的大小寫字母打亂順序分別貼在黑板上，然后請兩組學生，每組5名出列。教師報一個字母，讓每組的第一個學生快速地跑近黑板，將該字母的大寫與小寫分別取下。先拿到正確的大小寫字母卡的小組為勝者，可獲一分。計算最后結果，給與優勝小組獎勵。
游戲2：拼圖說單詞
教師把與本課單詞有關的圖片剪成幾塊，然后讓學生分小組進行拼圖比賽。拼出后讓學生說出單詞以及該單詞的第一個字母。拼出圖形加一分，說對單詞加一分，說出字母加一分，最后看哪個小組得分最多，哪個小組就取得勝利。
（四）擴展性活動（add-activities）
making string letters
1.把課前準備好的小繩或細線分發給學生。
2.告訴學生要按指令用小繩擺出字母。
3.教師說：“big letter v.”學生要迅速擺出。
4.繼續活動，直到復習完所有學過的字母。
板書設計：
unit 3 my friends黑板上方：上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的字母ss, tt, uu, vv
黑板下方：
教案點評：
本課時主要學習字母ss, tt, uu, vv及相關單詞。熱身、復習環節，先進行字母aa-rr的聽寫。然后出示字母卡、單詞卡讓學生認讀字母和復習單詞。呈現新課環節，教師可將字母教學放到單詞中進行。在教學過程中，教師結合圖片或實物逐個進行字母和單詞的教學，可輔以字母課件進行教學，便于學生更好的領會和掌握。教師要注意側重字母的書寫教學，使學生養成正確的書寫習慣。三個小游戲“看誰拿得快”和“拼圖說單詞”“making string letters”幫助學生在趣味活動中鞏固了所學。
第四課時教案示例課題：unit 3 my friends
教學重點：1.句型：my friend/he/she likes…
2.詞匯：music, science, sports, painting, computer game
教學難點：1.發音：sports, painting
2.動詞的第三人稱單數
教具準備：
1.圖片：內容見p31頁let’s learn部分
2.mike和 chen jie的面具