1 教學目標:1）能聽懂 、會說本課對話，并能在實際情景中運用。2）能聽、說、認讀本課句型is this your father?what’s your mother?he looks strong.2 學生和內容分析：本課時的重點句型是: is this your…? what’s your…?...

教學內容4b unit 3 what’s your job?教材分析本單元主要圍繞“談論人物”這一話題展開教學，主要涉及詢問有關人物姓名what’s your name? 年齡how old are you?/is he/she? 職業what’s your /his/her job? 等。...

教學重點、難點：1 、單詞： 1) 數字 13-20 ： thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.2 ）整十的數字： twenty , thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety....

一.教材簡析：本單元的主要教學內容是祈使句。通過教“open your books,please.” 及否定句“don’t open the door .”兩種祈使句句式，讓學生掌握“請別人干某事”和“叫別人不要干某事”的英語表達法。...

一、教材與學情分析：本課是pep小學英語四年級上冊第二單元《my schoolbag》第二課時的內容，包括let’s talk，let’s play，let’s check三部分。...

aims on the knowledge:to enable the students to master the four skilled words and phrases: eat, drink, open, close, copy, sit down, stand up, read, draw a picture and write....

教學目標： 1.認知目標 a. 聽、說、讀、寫單詞：hot cold tired ill hungry thirsty b. 會聽、說、讀、句子what’s the matter? i’m …….here’s for you. c. 聽懂句子：he’s/ she’s ill. 2....

一、教學目標：1.反意疑問句的初步了解和使用: it’s cold today, isn’t it?2.學會使用: guess!( 能熟練朗讀e部分的對話,嘗試表演)3.語音: 輔音字母組合dr和 tr在單詞中的發音. (能聽后辨認,會讀)二、教學用具：錄音機，磁帶，教學掛圖。...