牛津4A——Unit 7 It"s late教案
師結合圖片、實物演示。
5. act ,practice in pairs .
6. 指名到前面表演。
7. 小組分角色朗讀。
step 3 listen and repeat .
1. 出示單詞、句型、學生認讀。
2. 結合掛圖、聽錄音、感知圖意。
3. listen and repeat .找出單詞中共同音素。
4. 朗讀操練。
5. 學生根據自己的語言積累，找出還有哪些含有此音素的單詞。
6. 齊讀這些單詞。
step 4 sing a song 《this is the way 》
step 5 g1 look and read .
1. 出示掛圖，生了解圖意。
2. 生讀圖中文字，理解圖意。（讓學生知道“what’s two and three ”與“what’s two plus three.”表達相同的意思。）
3. 分角色朗讀。師生間，小組間，男女生分角色朗讀。
4. 分角色表演。
step 6 do exercise
1. write down the number before .
nine ______ six ________ eight ________
four_______ two_______ ten_________
step 7 homework.
1.listen to the tape two times .
板書設計：
unit 7 it’s late
name panda
new peter
the new panda’s name is peter.
第五課時
教學內容：復習、做練習冊。
教學目標：
1、 能運用本單元所學交際用語進行日常交流。
2、 按要求完成練習。
教學進程：
step 1 warm up
1. greetings .
2. sing a song 《this is the way 》
3. free talk .
主要復習本單元的內容。
a. 主要體現為兩個重要句型。