牛津4A——Unit 7 It"s late教案
1. what’s the time ? it’s …
2. what time do you …?
i… at …/at…
b.通過游戲，記電話號碼等方式。鞏固數詞。）
step 2做練習冊。
1.listen ,find and circle .
先讓學生看每組圖，并用英語說，然后聽錄音。
2.listen and respond .
a.look at the pictures .
b.listen and respond.
3.listen ,find and number .
b. say the number.
c. listen and number .
4. look ,find and complete .（此項練習旨在培養學生的觀察力和想象力。在做練習時，教師先引導學生作看圖說時間的練習，然后再做題。）
a.read the words .
b. 看圖、填空。
c. check .
step 3 goodbye .
課后筆記：
1、 游戲活動符合小學生無意注意的特點，又是小學生學習的重要動力，因此，游戲活動是一種良好的方法，但游戲的過程必須是一個有序的控制過程，教師既要激發學生參與游戲的熱情，又要控制學生的情緒，避免因學生過度興奮而影響教學進度或打亂教學計劃，這就要求教師必須有較高的教學調控能力和教學管理水平。
2、 從學生做練習冊的情況看，寫仍是一個弱項，分析學生單詞記不牢的原因，其一是單詞重現的次數不多，因此，我打算采用單詞“滾雪球”等活動來加深對單詞的記憶，即在復習單詞時，把全班分成若干組，每組派一名學生在黑板上出一個以某字母為詞首的單詞，前一單詞的詞尾字母作為下一個單詞的詞首字母。