Unit 2 In a toy shop (第一教時)

unit 2  in a toy shop   (第一教時) 

一 教學內容

look, read and learn; ask and answer

二 教學目標

1.     四會單詞a cat, a dog, a tiger, a lion, that, it, no.

2.     三會單詞a panda, a monkey, a bear, a rabbit.

3.     四會句型what’s this/that? it’s a …

三 教學重點和難點

1.     四會單詞a cat, a dog, a tiger, a lion, that, it, no.

2.     四會句型what’s this/that? it’s a …

四 課前準備

單詞圖片、錄音機、磁帶，

五 教學過程

教學環節

教師活動

學生活動

a 

free  talk

how are you?

may i come in?

may i have a copybook?

 

may i have a copybook for su yang?

this ruler is for you.

this ball pen is for gao shan.

fine, thank you.

come in, please.

yes. this copybook is for you.

sure. here you are.

 

thank you.

all right.

b

review

1.     say a rhyme: a little book.

2.     改編兒歌。

3.     t：look at this photo. what’s this ?

t: yes, it’s a cat. how lovely!

say a rhyme.

改編兒歌。

it’s a cat.

 

 

c

presentation

1.     t: do you like toys?

2.     t: let’s go to a toy shop. there are lots of toys in the shop.

3.     t: look, what’s this?

t show a picture of the dog.領讀dog,指名讀，拼讀。

4.     t: what’s this?

t show a picture of the tiger.領讀tiger,指名讀，拼讀。

5.     t: what’s that? it’s a lion.

t show a picture of the lion.領讀lion，指名讀，開火車讀。

6.     請一名學生進行對話。

t: it’s a bear.領讀bear，指名讀，開火車讀。

同法授：panda, monkey, rabbit.

7.     play a game: what’s this?

 

8.t指著物品，讓學生用what’s this? what’s that?來提問，其他同學回答。 yes, i do.

 

 

it’s a dog.

跟讀dog，拼讀，書空。

it’s a tiger.

跟讀tiger,拼讀，書空。

 

跟讀lion，拼讀，書空。

 

what’s that ?

跟讀，拼讀，書空。

 

跟讀，拼讀，書空.

讓學生看圖片的一角，猜是什么動物。

一名學生用what’s this? what’s that?來提問，其他同學回答。

c

ask and answer

t: let’s ask and answer. turn to page 17.

1.     創設購物情境，讓兩名學生分別扮演顧客和營業員，用what’s this/that? it’s a…的句型進行問答。

2.     用書上的圖片的進行對話，提醒學生注意物品擺放的遠近。3. 指導學生記憶單詞dog，cat，tiger，lion。  

 

在情境中用所給句型進行對話。

 

 

用所給圖片進行問答，并寫下來。

 

六 板書設計

unit 2  in a toy shop

what’s this?        it’s a …