Unit 2 In a toy shop

unit 2 in a toy shop教材簡析：本單元的核心教學內容是“認物”。“認物”的最基本表達方法是what’s this/that ?it’s a …本單元的語言難點是對認物的回答，答語用代詞it.同時在指示遠近關系上能區別和運用this或that.在實際操練中要避免“明知故問”的傾向，可用遮蓋物品，顯露局部，聽音辨物等方式操練句型what’sthis /that ? it’s a….的句型。本單元的另一日常交際項目是“確認所屬”教師要在this is /that’s my/your /his/her…的朗讀上下功夫。教學目的：1.      能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞a dog ,a cat ,a tiger ,apanda ,a desk和a shop .2.      能聽懂、會說和會讀日常交際用語how lovely /nice! i see.can i have a look? i’d like …please . hello ,inwhich …? guess .3.      能聽懂、會說、會讀和會寫句型this is /that’s my /your/his /her …what’s this /that ? it’s …4.      了解輔音字母d和f在單詞中的讀音。5.      能有表情地演唱歌曲we are happy bees .教學理念：本著積極倡導自主、合作、探究的學習方式的教育理念，本單元的教學充分利用實物、圖片、努力創設真實的情境進行語言的學習、操練。如：創設文具店，玩具店進行操練句型。教學重點：1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞a dog ,a cat ,a tiger ,a panda,a desk和a shop .2.能聽得懂、會說、會讀和會寫句型this is /that’s my /your/his/her …what’s this /that ? it’s …教學難點：1.對單詞a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ,a desk和ashop達到四會。2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型this is /that’s my /your/ his/her …what’s this /that? it’s …教具準備：磁帶、錄音機、圖片、頭飾、動物玩具。課時安排：a　read and say及b部分五個單詞a cat ,a tiger ,a koala ,a lion , a rabbit .   1課時a、b剩下部分c　ask and answer及g fun house中的3sing asong 。　1課時d　部分、e部分及f部分及作業                1課時g部分look and read ,ask and guess及作業         1課時復習本單元句型單詞，做練習。　　　　　　　　　1課時

第一課時教學內容：a read and say  前三幅圖及b部分中的五個單詞a cat ,a tiger ,akoala ,a lion, a rabbit .教學目標：1.單詞a koala .a lion, a rabbit要達到三會要求。 a cat ,atiger要達到四會要求。2.能夠正確運用對話中所出現的日常交際用語，并能夠對what’s this ? what’sthat ?it’s a … this is … that’s …..，幾個句型達到四會要求。教學過程：一、free talk .1.greetings .t: good morning/ afternoon .boys and girls .ss: good morning / afternoon .mrs /mr …2.on duty .值日生利用學過語言知識進行交際操練，練說要盡量廣。